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破茧成蝶：初中生数学问题意识培养的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续推进的大背景下，培养学生的问题意识已成为教育领域的重要目标。随着时代的发展，社会对人才的要求不断提高，具备创新能力和批判性思维的人才愈发受到重视。而问题意识作为创新和批判性思维的基石，对于学生的全面发展和未来适应社会的能力具有不可忽视的作用。正如爱因斯坦所说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这深刻地揭示了问题意识在学习和成长过程中的关键地位。

数学作为一门基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和问题解决能力方面发挥着核心作用。初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，这一时期的数学学习不仅要求学