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- 约2.16千字
- 约 10页
- 2025-05-02 发布于四川
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朝阳期末讲评
孔子:驾一辆木车,奔走列国,宣传思想,驱于诸侯,困于陈,知其不可为而为之。
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屈原;众人皆醉,唯我独醒,不扬……路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索。
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岳飞:匈奴未灭何以家为?收拾旧山河:壮志饥餐……笑谈渴饮……
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文天祥:九死一生的不悔追求:
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辛弃疾、陆游的爱国情怀;
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林则徐:苟为国家生死以,岂因祸福避趋之
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谭嗣同(戊戌六君子):我自横刀向天啸,去留肝胆两昆仑
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鲁迅:“两间余一卒,荷戟独彷徨”、“寄寓寒星荃察,我以我血荐轩辕”。
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民族的精英,承载着我们民族精神。
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像精卫、顾炎武一样的人物(素材积累)
答案示例一(9分)
寄托了作者对反清复明斗争的矢志不渝决心额深刻寓意,同时也表达了作者的爱国情怀。在中国历史上,表达类似寓意的文字作品有很多。南宋陆游《卜算子》中有咏梅词句:“零落成泥碾作尘,惟有香如故。”当时陆游作为主站派被排挤出朝廷,一腔报国热血无处挥洒,于是他便将抗敌决心与爱国情怀寄托在梅花上,表达了自己粉身碎骨也在所不惜的意愿。顾炎武和陆游都生在外族入主中原的乱世,当大多数人苟且偷生时,他们选择坚持反抗,这寓意与情怀,即便现在读到也令人热血沸腾。
观点
观点明确
举例陈述
结论收束
答案示例二(9分
作者自喻的精卫,表达了自己的爱国热情以及一心抗敌的决心,同时也抒发了对那些愚昧的国人,国难临头却只为保全自己不愿为国捐躯的行为的谴责与失望。世人皆醉我独醒,像极了鲁迅先生。鲁迅形容自己“荷戟独彷徨”。正如文中的精卫一样,用手中的笔与敌人作斗争。号召世人,唤醒世人。然而国人都像燕雀一样,只为保全自己,不理解革命者的所作所为,视民族大义,国家独立如无物。大难时刻,先觉的思想者总是孤独的,就像顾炎武与鲁迅先生一样,不被世人理解,是怎样一种悲哀与沉痛。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰
全名:列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。
文章末尾提到托尔斯泰死前最后的话:“其实……我爱很多……他们怎么……”作者说:“我们可以试着将其补充完整。”请根据你对文章的理解,试着将这句话补充完整,并谈谈你这样补充的理由以及你对这句话的理解和认识。(不少于200字)(10分)
评分细则
补充内容要关注前后语义关系,“我爱很多”所省略的语义和“他们怎么”所省略的语义应该构成转折关系或者对比关系,他们指“我”之外的人们,不仅仅局限于“穷人”或者“富人”。(2分)
例释:这句话可能是(2分)
“其实我的追求很简单,我爱很多生活中的人和事,他们怎么不理解我。”
“其实我很痛苦,我爱很多人,他们怎么不明白?”
“其实我多么希望这世界的良心能够被唤醒,我爱很多人,他们怎么就是不懂我的心。”
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“理解和认识”,应充分建立在对文本内容的感知和对主旨的把握这样的基础之上。
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文本解读:
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言为心声,托翁临终断断续续不完整的话语,是他对这个世界的“善”和“爱”的最后倾诉,也是最后的至诚吁请。托翁在他生活的世界里充当着拯救者和启蒙者的角色,但他常常产生挫败感,他因而难过,痛苦,无奈,甚至绝望。他用离家出走的行动方式,表达他的绝不妥协的精神。他临终的话,既流露出他对这个世界始终不变的爱,也表达着长久存有的困惑,甚至隐隐的期待。
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他们:既有他背叛的阶级,也含他同情的阶层,都不能理解他,因而他被认为是“疯子”,作者认为他进入了一个“窄门”……
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答案示例一
“其实人性本是美好的,我爱很多人,可是他们怎么如此的冷漠无情。”我之所以这样补充是因为托尔斯泰心中的忧郁。在他看来,人需要自我修养,人性也本是向善的,然而他所目睹的一切却一次又一次冲击着他的心灵。巨大的心理矛盾与强烈的现实反差使托尔斯泰感到忧郁。我认为这句话折射出了托尔斯泰美好而又复杂的内心世界,他追求自我完善和道德的自我完成,希望通过自己的行为唤醒人们的良知,但却终究没使人们尾随他进入“窄门”。从这个角度上说,他是忧郁的,然而他的精神将永存。(9分)
补充内容完整
阐释补充理由
答案示例二
“其实我很痛苦,我爱很多人,他们怎么不明白?”我认为托尔斯泰当时是很挣扎的,他的爱是一种大爱,一种博爱,他希望平等,希望人人都能过上好日子,但却没人理解他,并认为他是疯子。所以他很痛苦,很
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