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Module5Unit1Howmany?
一、学习理解Numbersareinteresting.二、应用实践Numbersarefun.三、迁移创新Numbersinourlives.
一、学习理解.
Whatsthis?Q:Howmanycat?Onecat.Tips:句子的第一个首字母要大写。
Whatsthis?Q:Howmanydogs?Twodogs.
Q:Howmanycolours?Threecolours.
Q:Howmanyrabbits?
Thetrafficrules:(交通规则)Stopatthe红灯停Driveatthe绿灯行Waitatthe黄灯亮了等一等
Task1:Lookandpredict.Mr.Panisamagician.(盼盼是一个魔术师)Activity5:Textlearning.
Q:Whatwillheshow?Task2:Watchandcircle.(他将会变出什么?)
Task3:Listenandchoose.A.sixB.sevenC.eight
Howcanwedoit?
Task4:Practiseandlearn.eighteightthreefourfive
画一画,填一填.onetwothreefourfivesixseveneight
Activity2:Doandcolour.一、先计算,然后按照相对应的数字给蛋糕涂颜色。seven-three=one+six=three+four=three+two=eight-seven=four-one=five+one=
Task4:Thinkandsay.Howdoyouthinkofnumbers?(同学们,你认为数字是怎么样的呢?)
二、应用实践Activity1:Watchandrepeat.
Activity2:Readandshow.
Goodtoknow三、迁移创新Arabic(阿拉伯数字):Chinese(中国数字):Roman(罗马数字):English(英文数字):
Activity1:Thinkandsay.
Activity2:Lookandwrite.二、看图写一写,完成任务单内容。eightzerosixonefiveonesix
Activity2:Lookandwrite.三、想一想,写一写,寻找生活中的数字。eg:carnumbereg:roomnumber......
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