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2010-2023历年山西山大附中高二下期期中生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.有三位同学，利用稀释涂布平板法来测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释106倍的培养基中，得到如下表所示的结果。你认为下列数据中最接近真实值的是()

同学

统计菌落数

平均值

甲

230

230

乙

21、212、256

163

丙

222、260

241

A.230??????B．163????C．241??D．236

参考答案：C试题分析：在进行该实验时，一定要至少涂布3个平板，作为重复组，才能增强实验的说服力与准确性，所以甲只有一个结果，不正确；乙同学虽涂布了3个平板，但其中1个平板的计数结果与另两个相关太远，说明在操作过程中可能出现了错误，因此，不能简单地将3个平板的计数值用来求平均值；丙同学尽管只有两个数据，但由于其数据相差不大，故最接近真实值的是两个数据的平均值即（222+260）/2＝241，C项正确。

考点：本题考查统计菌落数目的方法，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

2.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（???）

A．乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2

B．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气

C．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生的气体为CO2

D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气

参考答案：C试题分析：乳酸菌只能进行无氧呼吸，A项错误；蔬菜体积变小是因为在外环境的高盐作用下脱水，B项错误；发酵初期环境酸含量少，水中溶解有少量氧气，酵母菌利用氧气发酵生成二氧化碳产生气泡，发酵后期，氧含量急剧减少，乳酸积累，酵母菌不再繁殖，气泡不再产生，C项正确；溶液中的空气一般是饱和状态，而且要受热逸出需要大量热量，D项错误。

考点：本题考查泡菜制作的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3.对纤维素分解菌进行选择培养时，用液体培养基的原因是()

A．用液体培养基可获得大量菌体

B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长

C．在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快

D．用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌

参考答案：C试题分析：在对纤维素分解菌进行选择培养时，用液体培养基的目的是在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快，C项正确。

考点：本题考查细菌的培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4.氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解，会污染环境。某研究小组依照下列实验方案筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如表1。

表1培养基的组成

液体培养基

蛋白胨/g

牛肉

膏/g

氯苯/mg

氯化

钠/g

硝酸铵/g

无机盐

(无碳)

蒸馏

水/L

Ⅰ号

10

5

5

5

－

－

1

Ⅱ号

－

－

50

5

3

适量

1

Ⅲ号

－

－

20～80

5

3

适量

1

请分析回答下列问题：

(1)配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的_______。配制培养基熔化该物质时往往需要用玻璃棒搅拌，原因是?????????????????????????????????????????。

(2)培养基配制时，操作的先后顺序是计算→____??????????????????????????????????????。

(3)从用途上来说，Ⅱ号培养基属于____?????___培养基。在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是________???????????????????????????????。

(4)在营养缺乏或环境恶劣时，SP1的菌体变成一个圆形的休眠体，这种休眠体被称为________。若想杀死这种休眠体，在实验室中我们通常选择?????????????????????（消毒/灭菌）。

(5)将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线如图。

由图可知，SP1菌在_______??????_培养条件下最早停止生长，其原因是_______????????????。

参考答案：（每空1分，共9分）

(1)琼脂防止琼脂糊底而导致烧杯破裂??(2)称量→溶化→灭菌→倒平板(3)选择硝酸铵(4)芽孢?灭菌(5)20mg/L氯苯碳源最早耗尽试题分析：（1）固体培养基中除添加营养成分外，还需要加入一定量的凝固剂，如琼脂；配制培养基熔化该物质时往往需要用玻璃棒搅拌，原因是防止琼脂糊底而导致烧杯破裂。

（2）细菌培养的基本过程：配