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中国科技经济新闻数据库教育
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初中化学大单元教学策略研究
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于明军李径陈建华雷雅琳
1.湖南省祁阳市教学研究室，湖南永州426100
2.湖南省祁阳市教育局，湖南永州426100
3.湖南省祁阳市浯溪第二中学，湖南永州426100
4.湖南省祁阳市黎家坪镇第二中学，湖南永州426100
摘要：在核心素养教育导向下，初中化学教学正面临着前所未有的挑战与机遇。大单元教学策略作为一种创新的
教学模式，宗旨是通过整合教学内容、优化教学设计、强化学生实践与创新能力，以全面提升学生的核心素养。
本文基于当前初中化学教学的现状，深入探讨了初中化学大单元教学的重要性，分析了实施大单元教学过程中存
在的问题，并提出了针对性的教学策略。通过案例研究，验证了所提策略的有效性与可行性，以期为初中化学教
学提供新的思路与方法，推动教学改革的深入发展。
关键词：初中化学；大单元教学；研究策略
中图分类号：G633.8
0引言决问题。这不仅是技能的提升，更是创新思维的培养，
学生在探索过程中形成的自主探究能力远超书本知识
随着教育改革的不断推进，核心素养已成为当前
的积累。
教育领域的热门话题。初中化学作为基础自然科学的
与传统教学相比，大单元教学在效率上显现出无
重要学科，其教学质量的优劣直接影响到学生科学素
可比拟的优势。通过连贯性较强的单元结构，学生不
养的培养。在新时代背景下，如何提升初中化学教学
再被碎片化的知识干扰，能够在较短时间内系统掌握
的有效性，培养学生的核心素养，已成为广大教育工
核心概念。同时，情境化的教学设计使学习过程贴近
作者关注的焦点。大单元教学策略作为一种创新的教
生活，化学知识不再是单调的理论，而是能够在日常
学模式，以其整体性、连贯性和实践性等特点，为初
生活中观察和应用的实际现象。这样的设计不仅增加
中化学教学提供了新的思路与方法。本文探讨了初中
了课堂的趣味性，也极大激发了学生的学习热情。他
化学大单元教学策略，以期为推动初中化学教学改革
们能够在实验过程中进行自主探究与合作交流，这种
提供有益的参考。
互动式学习方式无疑推动了他们的综合素质发展。最
1初中化学大单元教学的重要性为关键的一点是，大单元教学突破了传统评价模式的
当代教育环境中，随着核心素养导向的推进，初局限性。通过多元化的考核形式，如实验报告、项目
中化学大单元教学已成为一种不可或缺的教学模式。展示等，学生的综合能力得以充分展现，教师也能够
这种模式不仅是对化学知识的系统性梳理，更是一个更全面地评估学生在实践中的表现。这种评价体系帮
提升学生综合能力的过程。通过对知识点进行高度整助教师发现学生的个性化发展需求，为每个学生提供
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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