一对一数学辅导教案-圆(二).docVIP

个性化教学设计方案

教师姓名

上课日期

2013年4月27日

学生姓名

年级

九

学科

数学

课题

圆〔二〕

学习目标

学习圆的一些性质

教学重点

掌握垂径定理和切线的应用

教学难点

学习综合几何图形的解决方法

教学过程

师生活动

设计意向

经典例题

例1.半径为2.5的⊙O中，直径AB的不同侧有定点C和动点P．BC：CA＝4：3，点P在半圆AB上运动〔不与A、B两点重合〕，过点C作CP的垂线，与PB的延长线交于点Q.

〔1〕当点P与点C关于AB对称时，求CQ的长；

〔2〕当点P运动到半圆AB的中点时，求CQ的长；

〔3〕当点P运动到什么位置时，CQ取到最大值？求此时CQ的长．

【分析】当点P与点C关于AB对称时，CP被直径垂直平分，由垂径定理求出CP的长，再由Rt△ACB∽Rt△PCQ，可求得CQ的长．当点P在半圆AB上运动时，虽然P、Q点的位置在变，但△PCQ始终与△ACB相似，点P运动到半圆AB的中点时，∠PCB＝45°，作BE⊥PC于点E，CP＝PE＋EC.由于CP与CQ的比值不变，所以CP取得最大值时CQ也最大．

【解】〔1〕当点P与点C关于AB对称时，CP⊥AB，设垂足为D．

∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB＝90°

∴AB＝5，AC：CA＝4：3

∴BC＝4，AC＝3

SRt△ACB＝AC·BC＝AB·CD

∴

∵在Rt△ACB和Rt△PCQ中，∠ACB＝∠PCQ＝90°，∠CAB＝∠CPQ

∴Rt△ACB∽Rt△PCQ

∴

∴

〔2〕当点P运动到弧AB的中点时，过点B作BE⊥PC于点E〔如图〕．

∵P是弧AB的中点，

又∠CPB＝∠CAB

∴∠CPB＝tan∠CAB＝

∴

从而

由〔1〕得，

〔3〕点P在弧AB上运动时，恒有

故PC最大时，CQ取到最大值．

当PC过圆心O，即PC取最大值5时，CQ最大值为

【说明】此题从点P在半圆AB上运动时的两个特殊位置的计算问题引申到求CQ的最大值，一方面渗透了“由特殊到一般”的思想方法，另一方面运用“运动变化”的观点解决问题时，寻求变化中的不变性〔题中的Rt△ACB∽Rt△PCQ〕往往是解题的关键．

例2.如图，PA，PB是⊙O的切线，A，B为切点，∠OAB＝30°．

〔1〕求∠APB的度数；

〔2〕当OA＝3时，求AP的长．

【点评】此题用到的知识点较多，主要知识点有：①圆的切线的性质；②等腰三角形的性质；③四边形内角和定理；④垂径定理；⑤锐角三角函数等．

【解】〔1〕∵在△ABO中，OA＝OB，∠OAB＝30°，

∴∠AOB＝180°－2×30°＝120°，∵PA、PB是⊙O的切线，

∴OA⊥PA，OB⊥PB，即∠OAP＝∠OBP＝90°

∴∠AOB+∠APB=180°

∴∠APB=60°

〔2〕如图，作OD⊥AB交AB于点D，

∵在△OAB中，OA＝OB，∴AD＝AB，

∵在Rt△AOD中，OA＝3，∠OAD＝30°，

∴AD＝OA·cos30°＝，AP＝AB＝3

例3.如图，这是一个由圆柱体材料加工而成的零件，它是以圆柱体的上底面为底面，在其内部“掏取”一个与圆柱体等高的圆锥体而得到的，其底面直径AB＝12cm，高BC＝8cm，求这个零件的外表积．〔结果保存根号〕

【解】这个零件的底面积＝×〔〕2＝36cm2

这个零件的外侧面积＝12×8＝96cm2圆锥母线长OC＝＝10cm

这个零件的内侧面积＝×12×10＝60cm2，

∴这个零件的外表积为：36＋96＋60＝192cm2

例4.如图，O是圆柱形木块底面的圆心，过底面的一条弦AD，沿母线AB剖开，得剖面矩形ABCD，AD＝24cm，AB＝25cm，假设AmD的长为底面周长的，如下图：

〔1〕求⊙O的半径；

〔2〕求这个圆柱形木块的外表积．〔结果可保存根号〕

【解】〔1〕连结OA、OD，作OE⊥AD于E，

易知∠AOD＝120°，AE＝12cm，可得AO＝r＝＝8cm

〔2〕圆柱形木块的外表积＝2S圆＋S圆柱侧＝〔384＋400〕cm2

举一反三题

1．如图,AB是⊙0的直径，点C在⊙0上，么B=70°，那么∠A的度数是()

COBADA．20° B．25°

C

O

B

A

D

2．如图，A，B，C是⊙O上的三点，∠BAC=45°，那么∠BOC的大小是〔〕

A．90° B．60° C．45° D．22.5°

3．生活处处皆学问．如图，眼镜镜片所在两圆的位置关系是〔〕

A．外离 B．外切 C．内含 D．内切

ABC

A

B

C

O

4．如图，BC是⊙O的直径，AD切⊙O于A，假设∠C=40°，那么∠DA