湘美版（2024）新教材小学一年级美术下册第四单元《第5课 面具游戏》精品教案.docVIP

第5课面具游戏

课题

面具游戏

单元

第四单元

学科

美术

年级

一年级

教材

分析

本课选自湘美版《美术》一年级下册第四单元“快乐的时光”主题第五课，通过制作纸艺面具增强学生的美术表现力，让学生体验到手工的乐趣。教材通过面具这一载体让学生们了解民间传统面具的历史、文化和艺术价值，思考传统文化如何在现代社会传承发扬，丰富一代又一代人的记忆。

通过这节课，学生不仅能够提升自身的美术表现能力，还能体验面具游戏的乐趣，增强团队合作意识和表达能力。

学情分析

一年级学生年龄较小，思维活跃，对新奇的事物充满好奇心。他们对买那句表演较为熟悉，对绘画活动有较高的兴趣。学生已经具备一定的绘画基础，但对面具的历史渊源等理论知识不够了解，对于面具的艺术表现和色彩搭配还不够准确和细致。通过本课的学习，可以进一步提高学生的绘画技巧和审美能力，同时增强他们对传统文化的了解和兴趣。

教学

目标

1.审美感知：通过展示多样化的面具图片和视频，引导学生观察面具的色彩、形状、装饰等元素，培养学生的审美眼光，使他们能够感知和理解面具所蕴含的美学价值。

2.艺术表现：学生亲手操作，运用对称、色彩搭配等艺术原理，将自己的审美理解和情感融入到面具的创作中，展现了个人艺术表现能力。

3.创意实践：学生发挥想象力，创新面具的设计和制作方法，不仅限于传统的对折、绘制、撕剪等步骤，还尝试添加更多个性化的装饰和元素，培养了学生的创新思维和实践能力。

4.文化理解：通过讲解面具的历史渊源和不同地域面具的特点，学生对面具文化有了更深刻的认识和理解，他们能够尊重和欣赏不同文化的独特魅力，培养了跨文化交流的能力。

重点

理解面具所承载的文化内涵，掌握面具制作的基本技巧，包括对称性的运用、五官的刻画以及装饰的添加等，为创作出富有创意的面具打下基础。

难点

在面具制作中融入个人创意，并精准表达面具的文化内涵。

教学准备

【教具准备】多媒体PPT课件

【学具准备】不同颜色的色纸、剪刀、铅笔等

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.创设情境置入教学：教师担任童话王国的旅游团导演，带领各位游客前去参观。

“今天啊，老师从一位商人那里打听到了，今天是童话王国一年一度的假面舞会，传闻灰姑娘就是假面舞会中丢失了水晶鞋和王子有了不解之缘。老师担任大家的导游，我们一起去看看吧！”

2.教师展示四川变脸视频，引出课程主题面具。

“快看，那边的路人，他应该也是来参加假面舞会的。有没有哪个同学知道他脸上戴的是什么呢？”——面具。

学生跟随教师的引导，置身于童话王国的情境中。

通过教师讲述童话王国的假面舞会故事，创设情境，激发学生兴趣。

讲授新课

环节一、面具的缘起与构成

1.教师讲授面具的概念与作用。

面具：是一种遮盖全部或部分面部的装饰物，通常用于表演、娱乐、庆典、仪式或保护身份等目的。

作用：可能具有简单的几何形状，也可能包含复杂的细节和色彩，以反映特定的文化意义、角色特征或情感表达。

2.教师讲解面具的历史渊源。

史前时期：面具作为驱邪工具，与巫术、图腾崇拜、音乐和舞蹈紧密相连。

商周时期：青铜制造工艺高度发达，社会各阶级祭祀盛行，此时的面具多以青铜为主要材料，用于傩祭和巫术仪式。

秦汉至隋唐时期：用于百戏、丧葬和狩猎等活动，以及在军事领域也成了战士威吓敌人的工具。在乐舞中普遍使用，在村庄节日活动中甚至挂在门口作为驱除恶灵和带来好运的象征。

宋元时期：广泛应用于各种艺术表演和民间活动中。

明清时期：面具文化继续发展，但受到社会变迁和外来文化的影响，其传统形式和功能逐渐发生变化。

3.教师展示部分面具照片，询问学生共同点，引导学生说出面具的构成：由头发、五官、脸部、装饰组成。

环节二、面具商店的多样面具

1.童话王国的时钟敲响，假面晚会要开始了。然而却因为没有戴面具在门口被门卫拦下。门卫告诉我们可以去城西的面具商店看看有没有可以使用的面具。

2.教师展示店铺中地域性、功能性、材料与工艺面具图片供学生欣赏，引导学生说出感受，并请学生上台为教师展示的面具图片按照地域性、功能性、材料与工艺进行归类，并分析部分面具的特点，指导学生完成面具赏析学习单。

地域性面具：有非洲面具、亚洲面具、美洲原住民面具等。

功能性面具：有戏剧面具、舞蹈面具、节日庆典面具等。

材料与工艺面具：有木雕面具、纸浆面具、陶瓷面具等。

3.教师根据学生分析的面具特点进行总结，引导学生们说出面具的艺术特点——夸张的造型、丰富的色彩和精细的工艺。

夸张的造型：面具通常通过夸张的表情、形态和尺寸来强化角色的性格特征和情绪状态。这种夸张不仅限于五官的变形，还包括面部轮廓、发型和装饰物的设计。

丰富的色彩：不同的颜色通常具有特定的象征意义，如红色代表热情、勇敢和活力；蓝色代表智慧、平静和神秘；黑色可能象征力量、权威或悲伤。面具