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幼儿园大班社会《认识元旦》课件教案

第一章教学目标与准备

1.确立教学目标

为了帮助幼儿园大班的孩子更好地认识元旦，我们将教学目标设定为以下几点：

-了解元旦的由来和意义，知道它是我国的传统节日之一。

-掌握元旦的相关习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等。

-培养孩子们的爱国情怀，增强对国家文化的认同感。

-提高孩子们的动手能力和团队协作能力。

2.教学准备

为了达到教学目标，我们需要做好以下准备工作：

-收集与元旦相关的资料，包括图片、视频、故事等。

-准备课件，包括PPT、动画等，以便在课堂上展示。

-准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作元旦相关的手工艺品。

-设计课堂活动，如互动游戏、小组讨论等，以激发孩子们的兴趣。

3.教学环境布置

-将教室布置成元旦主题的环境，如挂灯笼、贴对联、摆放鞭炮等。

-准备好音响设备，以便播放音乐和故事。

4.教学实施步骤

-以故事导入，讲述元旦的由来，让孩子们了解元旦的意义。

-通过PPT和动画展示元旦的习俗，让孩子们对元旦有更直观的认识。

-组织孩子们进行小组讨论，分享自己知道的元旦习俗和趣事。

-开展手工制作活动，让孩子们亲自动手制作元旦手工艺品，如灯笼、鞭炮等。

-最后，进行课堂总结，巩固所学知识，培养孩子们的爱国情怀。

第二章课堂导入与故事讲述

1.课堂导入

在课堂上，我会先用几分钟的时间，让孩子们坐好，调整好情绪，然后我会用轻松愉快的语气告诉他们：“小朋友们，今天我们要来认识一个特别的节日，那就是元旦。你们知道元旦是什么吗？它有什么特别的习俗吗？”这样的话语可以吸引孩子们的注意力，让他们对接下来的课程充满好奇。

2.故事讲述

我会描述一些具体的场景，比如：“在元旦这一天，家家户户都会贴上红红的对联，门口挂上灯笼，家家户户都会放鞭炮，庆祝新年的到来。小孩子们会穿上新衣服，跟爸爸妈妈一起吃团圆饭，还会收到红包呢！”

3.互动环节

在讲述故事的过程中，我会不时地停下来，问孩子们一些问题，比如：“你们家里有没有过元旦？你们都做了些什么？”这样可以鼓励孩子们参与到课堂中来，分享自己的经验和感受。

4.故事结尾

故事的最后，我会总结说：“元旦是一个很重要的节日，它让我们感受到家庭的温暖，感受到新年的快乐。今天，我们就来学习一下元旦的一些习俗，一起庆祝这个美好的节日吧！”这样的话语可以激发孩子们的兴趣，让他们对接下来的课程充满期待。

第三章课件展示与互动游戏

1.课件展示

我会打开提前准备好的PPT，用图片和动画的形式展示元旦的习俗和由来。比如，我会在屏幕上展示一幅对联的图片，然后告诉孩子们：“这就是对联，每年的元旦，家家户户都会贴上新的对联，红红火火的，非常喜庆。”接着，我会播放一段关于放鞭炮的动画，让孩子们直观地感受到元旦的氛围。

2.互动游戏

为了让孩子们更好地理解和记忆元旦的习俗，我会设计一些简单的互动游戏。比如，我会拿出一些元旦相关的图片卡片，让孩子们分成小组，进行“找不同”的游戏，看哪个小组能在最短的时间内找出图片中的不同之处。

3.实操细节

-在游戏开始前，我会先解释游戏规则，确保每个孩子都明白。

-游戏过程中，我会鼓励孩子们积极参与，对于回答正确的孩子，我会给予表扬和奖励，比如小贴纸或者糖果。

-游戏结束后，我会带领孩子们一起总结，回顾元旦的习俗，确保他们能够记住所学内容。

4.氛围营造

为了增强课堂的氛围，我会在游戏过程中播放一些欢快的音乐，让孩子们在愉悦的氛围中学习。同时，我还会邀请孩子们上台来参与游戏，让他们亲身体验游戏的乐趣。

5.结束语

在互动游戏结束后，我会对孩子们说：“今天我们通过游戏的方式学习了元旦的习俗，希望你们都能记住这些美好的传统。接下来，我们要动手做一些和元旦有关的手工艺品，让我们的教室更加充满节日的气氛。”这样的话语可以自然地过渡到下一个环节，让孩子们保持兴趣和参与度。

第四章手工制作活动

1.分发材料

我会提前准备好手工制作的材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，然后分发给每个孩子。在分发的时候，我会告诉他们：“我们现在要用这些材料来制作元旦的装饰品，每个人都会有一个小任务，让我们一起动手吧！”

2.制作过程

-制作灯笼：我会示范如何用彩纸折叠成灯笼的形状，然后让孩子们自己动手制作。我会走动在教室里，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题，比如如何粘贴、如何折叠等。

-制作鞭炮：我会给孩子们提供红色的彩纸和金色或银色的彩笔，教他们如何制作简单的鞭炮形状，并用彩笔装饰，让他们体验动手的乐趣。

3.实操细节

-在制作前，我会提醒孩子们注意安全，比如使用剪刀时要小心，不要剪到手指。

-我会鼓励孩子们发挥自己的想象力，制作出独一无二的灯笼和鞭炮。

-在制作过程中，我会鼓励孩