原创力文档高中英语人教版（2019）必修第一册Unit 4 Natural Disasters Section C Reading for Writing （共22张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP
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Unit4NaturalDisasters
SectionCReadingforWriting
CONTENTSLeading-inWhile-classAfter-classPart1Part2Part3
Part.1Leading-in
LeadinginInthisclass,youwill1.readanewsreportaboutanaturaldisasterandtwosummariesofthenewsreport;2.concludewhatasummaryisandhowtowriteasummary;3.writetwosummaries.
LeadinginWhatmainpointsshouldbeincludedinanewsreportaboutanaturaldisaster??Time(when)Place(where)Cause(why)?Damage(what)?Rescue(howandwhatmoretocome)ANewsReportaboutaTsunami
Part.2While-class
While-classStep2While--writing1．输入为先，阅读梳理文脉Task1：文本整体理解：关注布局谋篇Whatsthenewsreportabout?Wherecanwelocatethemainidea?Thepassageismainlyabout_______________________________.Usually__________ofareportsuggeststhemainidea.themostpowerfultsunamiinAsiathetitle
While-classTask2：文本细节理解：选择最佳答案()1．Whatcausedthetsunami?A．Ahurricane. B．Atyphoon.C．Aflood. D．Anearthquake.()2．Whatwasthemagnitudeoftheearthquakethathappenedon27December,2004?A．7.0. B．9.0.C．7.5. D．6.0.D
While-class()3．Whywerefoodandsupplieshardtodeliver?A．Becausetherewasnotenoughfoodandsupplies.B．Becauserescueteamsdarednotgo. C．Becauseconditionsweredangerousandroadsweredestroyed.D．Becausegovernmentsdidntorganiserescueteams.C
While-class2．细读课文，关注表达策略1．第一段使用了并列连词and，从总体上介绍了海啸发生的时间、地点及破坏程度，各句之间衔接紧凑，逻辑清晰。2．第二、三段主要运用and,however等衔接词从细节方面详细介绍了海啸造成的破坏。
While-class1．第一段第二句中用“sweep”形象地表达出了海浪造成破坏的严重程度。第一句中使用了that引导的定语从句(thatcrashedintocoastlines…)，现在分词短语作状语(killingmorethan6，500people…)；第二句使用了过去分词短语作定语(causedbythestrongearthquake…)以及that引导的定语从句(thatreachedamagnitude…)，这些高级句式的运用使得文章精彩纷呈。第三段第一句中用“thousandsof”表达了海啸危害的人数之多。
While-class2．第二、三段主要使用了被动语态，bedoing…when,make＋it
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