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小学五年级语文《落花生》教案一等奖
《小学五年级语文《落花生》教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可
以对您的学习工中带来帮助！
1、小学五年级语文《落花生》教案一等奖
教学要求：
1、能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。
2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。
3、懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人有用的人。
教学过程：
一、导入新课。
上节课，我们学习了课文的词语并给课文分了段。这节课，我们来学习课
文的第二大段，着重理解重点段中父亲说的话。对了，大家想知道这篇课文的
者是谁吗？者的名字叫许地山（板书），是现代著名的家。许叔叔给自己
起了个笔名叫“落华生”，为什么取这个名字，你们知道吗？我们这节课就从
课文中解开这个秘密，看谁肯动脑，最聪明。
二、整体感知第二段.
师：同学们各自读第二段，完成填空。
这篇课文描写了（）、（）、（）、（）、（）五个人物，描写时又重点抓住人物
的（）去写，其中又重点描写了（）的语言，他说了（）次话，其中第（）次
和第（）次最重要。
三、重点学习父亲的话。
1、谁先来读父亲第一、二次的话。
2、姐姐、哥哥和我是怎样回答的？
（1）我们三姐妹的话分别从花生的哪些方面来说它的好处的？
（2）把我们三姐妹的三句话合成一句，怎样说？
3、师：我们三姐妹是从花生的味道、用途、价钱来谈花生的好处，而且
父亲认为花生最可贵的好处是什么呢？我们来读父亲第三次说的话，完成填空
练习。
父亲的话中提到了（）、（）、（）、（）四种事物，父亲认为虽然（）、（）、
（）让人一见就（），但是和（）相比，还是（）最可贵。
4、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵呢？我们再默读父
亲的话，用笔划出花生的哪些特点与桃子、石榴、苹果不一样？
花生、桃子、石榴、苹果
师：花生果实的好处很多，可它埋在地里，必须挖起来才知道，从不显耀
自己，而是默默无闻地奉献给人们，（板书：默默无闻）这正是花生的可贵之
处，父亲这是在赞美花生。我们用赞美的语气再读父亲的话，该怎样读，自己
先练练。
5、师：丁丁和小华这两们同学读了这段话后，他们是这样理解的，是否
正确，为什么？
丁丁说：“花生好，桃子、石榴、苹果不好.”
小华说：“凡是埋在地里的东西都是好的，高高地挂在枝头的上东西都是
不好的。”
过渡：父亲的话孩子们明白吗？我是怎理解，怎说的？
四、学习“我”的话。
1、出示“我”的话，齐读。
2、“体面”是什意思？（处表好看）“讲体面”是什意思？（讲究
外表好看）人要不要讲体面？
3、“只讲体面，而对别人没有好处的人”是怎样的人？
4、“有用的人”是怎样的人？
5、“有用的人”与花生有什联系？（板书：有
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