《桂枝香金陵怀古》（教学设计）高一语文(统编版必修下册).docx

桂枝香·金陵怀古

【教学目标】

1.通过反复诵读，感知内容，了解作者“吊古伤今”的写作手法。

2.抓住意象，体会意境特点，体会作者蕴含于词中的深沉感情。

3.品味本词的语言之美。

4.培养积极入世的人文情怀。

【重点难点】

1.把握诗歌内容、表现手法、诗歌情感。

2.品味诗歌语言。

教学过程

一课前必备知识

1.了解王安石

王安石字介甫,号半山,谥“文”,封荆国公,世人又称王荆公。抚州临川（今江西抚州西）人。北宋杰出的政治家、文学家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

题目解说

桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。

金陵：今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。

怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。

3.了解“咏史怀古诗”

①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。

③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志

4.写作背景

宋神宗熙宁九年，王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关

二诵读诗歌，整体感知

1、读准字音

①给下列加点的字注音

(澄chéng)江征帆去(棹zhào)斜(矗chù)(鹭lù)起漫(嗟jiē)

2、理解词义

②理解词句意思，解释下列词语

初肃澄江翠峰如簇漫嗟但寒烟衰草凝绿

三上阕赏析

登临送目（登山临水，举目望远），正故国（旧时的都城，指金陵）晚秋，天气初肃（肃爽，天高气爽。）。千里澄江似练，翠峰如簇（箭头，形容山峰林立）。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河（银河，这里指长江）鹭起，画图难足（用图画也难以完美地表现它）。

译文：登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。

内容概述：上片先点明登临时节，随后写眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。

思考：上阕中作者抓住了哪些意象？描绘了怎样的金陵图景？营造了怎样的意境？又是如何表现金陵图景的？

明确：上片运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法，选取了澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、星河、白鹭等壮大意象，营造了雄健壮阔、旷远清新、苍劲峭拔的意境，为下阕抒情作铺垫。

重点赏析：

千里澄江似练，翠峰如簇。

“澄江静如练”，千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。

点拨：静景远眺比喻

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

日落西山，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。用图画也难以完美地表现它。

点拨：动景远眺彩绘

赏析下阕

念往昔，繁华竞逐（六朝的达官贵人争着过豪华的生），叹门外楼头（语出杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。），悲恨相续（指亡国悲剧连续发生）。千古凭高（登高。这是说作者登上高处远望）对此，谩嗟荣辱（枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。谩同“漫”，徒然）。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女（歌女），时时犹唱，后庭遗曲。

译文：遥想当年，达官贵人争着过豪华的生活，可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝的风云变化全都随着流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭花》遗曲。

内容概述：下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发