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【推荐】度社工《社会工作实务(初级)》考试备考题库(+答案)

一、选择题

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时，发现部分青少年存在亲子关系紧张的问题。小李决定为这些青少年开展亲子沟通小组。在小组活动中，小李设计了“角色互换”的游戏，让青少年和家长分别扮演对方的角色，体验彼此的感受。这一游戏的主要目的是（）。

A.增强青少年的自我意识

B.改善亲子之间的沟通

C.提高青少年的社交能力

D.促进青少年的情绪管理

答案：B。“角色互换”游戏让青少年和家长分别扮演对方角色体验感受，能使双方更好地理解彼此，进而改善亲子之间的沟通。A选项增强自我意识与该游戏目的不相关；C选项提高社交能力并非此游戏的主要指向；D选项促进情绪管理也不是该游戏的核心目的。所以选B。

2.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康照顾

C.文化教育

D.权益保护

答案：A。送餐、洗衣和家居清洁等服务属于满足老人日常生活基本需求，是生活保障方面的服务。B选项健康照顾主要涉及医疗、康复等与健康相关的服务；C选项文化教育是关于知识学习、文化活动等方面；D选项权益保护是维护老人合法权益的相关服务。所以选A。

3.小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。社会工作者拟为小红提供服务，下列做法中，属于间接介入的是（）。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

答案：B。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。让老师给小红介绍学习伙伴，是通过老师这个外部系统来帮助小红，属于间接介入。A选项辅导小红课业、C选项舒缓小红内心压力是直接针对小红本人的直接介入；D选项协助小红家庭申请低保虽然涉及外部系统，但主要是解决小红家庭的经济问题，直接影响小红，也偏向直接介入。所以选B。

二、填空题

1.社会工作实务通用过程的步骤包括接案、预估、计划、（）、评估和结案。

答案：介入。社会工作实务通用过程包含接案、预估、计划、介入、评估和结案这六个步骤，介入是实施服务计划的行动阶段。

2.儿童社会工作的类型主要包括支持性儿童福利服务、补充性儿童福利服务、替代性儿童福利服务和（）。

答案：儿童保护服务。这是儿童社会工作的四种主要类型，儿童保护服务旨在保护儿童免受虐待、忽视等伤害。

3.老年人的需要包括健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排和（）。

答案：一条龙照顾服务。老年人在不同阶段可能需要不同层次和类型的照顾，一条龙照顾服务能满足他们从基本生活照料到医疗护理等多方面的综合需求。

三、判断题

1.社会工作者在服务过程中可以完全按照自己的专业判断来决定服务方案，无需考虑服务对象的意见。（）

答案：错误。服务对象是服务的主体，社会工作者在制定服务方案时必须充分考虑服务对象的意见和需求，尊重服务对象的自决权，与服务对象共同商讨并确定合适的服务方案。

2.学校社会工作主要是关注学生的学习成绩，帮助他们提高学业水平。（）

答案：错误。学校社会工作的内容是多方面的，不仅关注学生的学习成绩，还包括学生的心理健康、人际关系、社会适应等多个领域，旨在促进学生的全面发展。

3.残疾人社会工作的目标是帮助残疾人克服身体障碍，融入社会。（）

答案：正确。残疾人社会工作致力于消除社会环境中阻碍残疾人参与社会生活的各种障碍，帮助他们恢复和发展社会功能，克服身体和心理上的障碍，最终实现融入社会的目标。

四、解答题

1.简述社会工作者在接案阶段的主要工作。

答案：社会工作者在接案阶段的主要工作包括：

（1）了解服务对象的来源。服务对象的来源有主动求助者、由他人转介而来者、由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的。

（2）认定服务对象的类型。可分为自愿型服务对象和非自愿型服务对象。

（3）了解服务对象的求助过程。了解他们之前是否有过求助经历以及对求助的看法等。

（4）使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。通过与服务对象初步接触，对其问题和需求进行初步评估，若符合机构服务范围和要求，就将其纳入服务体系，成为现有服务对象。

（5）签订初步的服务协议。明确双方的权利和义务，包括服务的目标、内容、时间安排等基本事项。

2.简述老年人小组工作的注意事项。

答案：老年人小组工作的注意事项如下：

（1）尊重老年人的自决权。充分尊重老年人自己做决定的权利，小组活