第三单元 第二课 第一课时　垂直的生计.docxVIP

第二课与山为邻

第一课时垂直的生计

一、山区概述

相对于平原地区来说，山区地表__崎岖不平__，土壤不够__肥沃__，交通相对__困难__，人们生存的自然条件较为__艰苦__。但山区人们利用不同的自然条件，营造出了美好的生活图景。

二、安第斯山区和秘鲁的地理位置

位于纵贯南美洲大陆的__安第斯__山脉，全长近__9_000__千米，素有“__南美洲脊梁__”之称。秘鲁的大部分国土位于安第斯山区。

三、自然环境——垂直变化的自然景观

安第斯山区的气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著，__自然景观__随之呈现出明显的变化。一般而言，海拔越高，气温越低。海拔每升高__1_000__米，气温下降约__6__℃。

四、生产特色

安第斯山区地势起伏很大，海拔越高，气候越寒冷，空气越稀薄，对人类活动造成许多限制。__印第安__人利用安第斯山区的环境特点，形成了山下山上不同的生产生活景观。

地区

生产特色

自然环境

在__海拔__较低的山谷和山坡处

开辟梯田，种植__水稻__、__玉米__、__马铃薯__、小麦和大麦等农作物，即低海拔的__种植__业

海拔低处，气候较为温暖

在山区的高海拔处

以放牧驯养的__羊驼__和__骆马__为生，即高海拔的__畜牧__业

在山区高海拔处，气候极为寒冷，经常遭受霜冻，形成广阔的干寒草地

五、生活特色

1．__玉米__和马铃薯是山区居民的主要粮食。

2．羊驼和骆马的奶、肉和皮革为人们提供了衣食来源。

3．羊驼毛被誉为“__纤维上帝__”，羊驼毛出口是秘鲁外汇收入的重要来源。

4．__骆马__在崎岖的高山峻岭间行走自如，体小但耐饥耐渴，是当地居民的主要运输工具。

六、印第安人的贡献

1．过去：印第安人培育了多种农作物，创造了古老灿烂的文明成就，为世界文明作出了重大贡献。

2．现在：印第安人辛勤劳作，与自然和谐共存，为人类奉献着丰富的物质与精神财富。

1．安第斯山区自然景观的变化及原因

海拔不同(根本原因)——降水和热量不同——气候特点不同——自然景观不同。

2．印第安人发展生产生活，体现了怎样的科学道理？

自然环境影响生产生活，要顺应自然规律，因地制宜地发展经济，与自然和谐相处。

3．秘鲁的国徽

中心图案为盾徽。盾面左上方是一只南美骆马，为该国国兽，代表国家的动物资源，也是秘鲁民族的象征之一；右上角是一棵金鸡纳树，代表该国的植物资源；下半部为一只象征丰饶的羊角，代表该国的自然资源和矿藏。盾徽上端为一个绿枝叶环；两侧各有两面秘鲁国旗。说明骆马在当地居民的生活中占有重要地位。

1．秘鲁的大部分国土位于(D)

A．阿尔卑斯山脉B．阿特拉斯山脉

C．天山山脉D．安第斯山区

2．世界各地的山区在发展当地经济时都应该(D)

A．发展旅游业

B．修筑梯田，种植水稻

C．开采矿产资源

D．因地制宜，不完全照搬其他地区的经验

读秘鲁位置示意图，回答3、4题。

3．以下对秘鲁位置描述正确的是(D)

A．西临大西洋B．位于北美洲

C．处于南温带D．位于西半球

4．生活在秘鲁山区高海拔处居民的主要运输工具是(C)

A．羊驼B．牦牛

C．骆马D．骆驼

5．南美洲的开拓者是(D)

A．阿拉伯人B．西班牙人

C．葡萄牙人D．印第安人

6．下列关于安第斯山区的叙述，正确的是(D)

①玉米和马铃薯是山区印第安人的主要粮食②安第斯山区气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著③安第斯山的高海拔处，印第安人开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物

④印第安人创造了古老灿烂的印加文明

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

7．有“南美洲脊梁”之称的是(B)

A．落基山脉B．安第斯山脉

C．阿尔卑斯山脉D．天山

8．安第斯山区的平均海拔超过4000米，山体表面景观自上而下呈现出明显的变化，依次是(D)

①热带雨林②积雪③灌木和林地④高山草甸

A．①②③④B．①②④③

C．①③②④D．②④③①

下图为世界某区域示意图。读图，回答9、10题。

9．图中甲地的气候类型主要是(A)

A．热带雨林气候B．热带草原气候

C．热带沙漠气候D．高原山地气候

10．乙地多山区地形，该地高海拔处经济发展的特点是(C)

A．风光旖旎，滑雪胜地

B．开辟梯田，种植水稻

C．草原广阔，放牧羊驼

D．环境优美，发展科技

11．读图文材料，回答下列问题。

材料一：

图一秘鲁山区农业活动示意图图二秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化

材料二：5月30日是秘鲁一年一度的“全国土豆日”，每逢这一天，在秘鲁各大城市和主要土豆产区，人们都会自发地组织各式各样的庆祝活动，感谢土豆对人类作