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2010-2023历年中图版高中生物必修32

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物(???)

A．10千克

B．28千克

C．100千克

D．280千克

参考答案：D试题分析：设直接来自植物为X1，小型肉食动物为X2，羊肉为X3。有：X1×10％=1/2×1；X2×10％×10％×10％=1/4×1；X3×10％×10％=1/4×1；得出：X1+X2+X3＝280g。

考点：能量流动

点评：本题不难，要求学生根据题意构建简单的食物网，然后根据能量流动传动效率来进行计算即可。

2.下图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是（?????）

A．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性高

B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小

C．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量

D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行

参考答案：C试题分析：生产者固定的太阳能总量是指其通过光合作用将太阳光能转换成化学能贮藏在有机物中，分析该图，可知应该是指树木中的能量。

考点：能量流动

点评：本题有一定的难度，要求学生熟练掌握基础知识，并能灵活运用，善于分析，锻炼了分析图的能力。

3.在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2；个体平均重量分别为M1、M2则下面所示关系正确的一项是(???)

A．N1·M1N2·M2

B．N1·M1=N2·M2

C．N1·M1N2·M2

D．N1·M1≤N2·M2

参考答案：A试题分析：能量流动是逐级递减的，物质是能量的载体，即能量是伴随着物质的传递而传递的，能量就储存在物质之中，所以次级消费者所含的物质远小于初级消费者。

考点：能量流动

点评：本题关键要学生分析清楚其考查的内容是能量流动，只不过用物质来表示。所以审题是关键。

4.研究生态系统能量流动的主要目的是(???)

A．熟悉生态系统的营养结构

B．研究能量流动的方向

C．研究能量流动的效率

D．使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分

参考答案：D试题分析：研究生态系统能量流动的主要目的是：

（1）实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基鱼塘）

（2）合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分（如农作物除草、灭虫。

考点：能量流动

点评：本题比较简单，属于考查学生对基础知识的识记，属于基础题。

5.如图所示成分可构成一个(???)

A．种群

B．生物群落

C．生物圈

D．生态系统

参考答案：D试题分析：生态系统包括该环境的所有生物及周围的无机环境。从图中看有光可看作是代表无机环境，各生物类群都有，符合生态系统的成分。

考点：生态系统

点评：本题简单，只要学生准确掌握住生态系统的成分，即可准确回答。

6.下列有关生态学知识的描述，错误的是(???)

A．物质循环的关键环节是生产者的合成作用

B．某种群增长呈S型曲线，达到k值时种群增长率为零

C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

D．热带雨林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统弱

参考答案：C试题分析：物质循环的关键环节是生产者的合成作用。对于S型曲线来说，种群在K/2时增长速率最大。然后种群的增长率随种群密度的上升而下降，，当达到环境所允许的最大值（K值）时，增长率降为0，所以B项的说法正确；一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，但并不能说明人类可利用的能量就越少，而要看该生态系统的存在目的。

考点：生态系统的相关知识

点评：本题要求学生准确掌握相关的生态学的基础知识，才能准确做出判断。

7.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(???)

A．①表示流经生态系统内部的总能量

B．次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量

C．④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量

D．一般情况下，③+④之和为②的10%~20%

参考答案：B试题分析：生产者的同化量是流经生态系统的总能量，①是初级消费者的同化量；次级消费者粪便中的能量来自初级消费者，属于初级消费者同化量的一部分；次级消费者是第三营养级，④是其遗体残骸中蕴含的能量；一般情况下，两个营养级之间的同化量之比是能量传递效率，③/②为10%～20%。

考点：生态系统中能量流动

点评：本题考查学生掌握基础知识的情况，以及对能量流动的实例的分析和判断。

8.关于热带雨林生态系统，下列叙述不正确的是(???)

A．动植物种类繁多，群落结构复杂

B．高温多雨，分解者的活动旺盛

C．恢复力稳定性比草原生态系统强

D．可用样方法调查某物种的种群密度

参考答案：C试