小学一年级上册音乐教案 (一).pdfVIP

小学一年级上册音乐教案

小学一年级上册音乐教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学平的提高，有助

于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家整理的小学一年

级上册音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级上册音乐教案篇1教学目标:

1、认知目标：聆听乐曲《快乐的小熊猫》，能展开丰富的想象，初步感受音乐的形象、不同

的情绪和速度。

2、能力目标：创设不同的音乐情境，让学生主动给乐曲创编结尾，培养学生的音乐想

象力、表现力和创造力。

3、情感目标：在潜移默化中对学生进行热爱劳动、文明礼貌、团结合作等品德教育。

教学重点：引导学生展开丰窗的想象、联想，感受音乐的形象。

教学难点：组织学生在音乐实践活动中为乐曲创编结尾。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：朋友们，你们好！我是快乐的小熊猫。欢迎你们来到这片美丽的大森林！我的家就住在

这片美丽的大森林里。今天呀，我家有〜件大喜事，你们猜？哦，原来是开了一家熊猫百货

商店！（出示熊猫百货商店模型）请大家随着音乐走进这片美丽的大森林，去听听大森林美

妙的声音，去看看大森林的美丽景色，去瞧瞧我，快乐的小熊猫又在干些什么吧！

二、引发想象，欣赏乐曲

-（）初听乐曲：

1、放录音。

2、自由讨论。把你刚才听到的和想到的，讲给你的好朋友听！

3、指名交流。谁能把你听到想到的和刚才好朋友告诉你的，讲给我们大家听！

4、再来一段一段仔细地听一听，想一想，看看音乐描写的是不是我们刚才所讲的那么

一回事！

（二）分段欣赏：

1、欣赏描写森林的早晨的音乐。

(1)、我们先来听第一段音乐，想一想早晨的森林是怎么样的？

(2)、讨论：你好像听到了什么声音？看到了什么景象？

(3)、指名回答。启发学生用身体的动作来表达感受。

(4)、教师在学生回答的基础上，作简单的：

这段音乐描写的是大森林的早晨，非常宁静，空气很新鲜，太阳慢慢地升起来。大树、

小草、鲜花都从睡梦中苏醒过来。小动物们都醒来，树上鸟窝里的小鸟眨巴着惺松的小

眼睛，转动着小脑袋，唧呷喳喳地唱起快乐的歌。哟！时间不早啦，该出门，小鸟拍

拍翅膀飞出窝。

(5)、我们再来听一遍这段音乐，把我们的感受用动作表现出来。

(6)、你觉得这段音乐听上去感觉怎样？音乐的速度怎样？

生：音乐很优美，速度比较自由，比较慢。

2、欣赏小熊猫愉快劳动的音乐。

(1)、导言：爱唱歌的小鸟飞呀£,K到熊猫百货商店门前的大树上，它想说：“小

熊猫呀小熊猫，今天，我可比你起得早。”没等小鸟开口，两只勤劳的小熊猫抬着水桶出来

7”

(2)、放音乐，出示投影。

师：在小熊猫打水的时候，你好象听到什么声音？

生；水桶在池塘中激起的浪花声，水塘里泛起一圈圈的水波。

(3)、师：一路上，我遇见许多好朋友，我们还用互打招呼呢！我们来演一演吧！

师生在音乐声中进行情景对(4)这段音乐听起来感觉怎样？速度又变得怎样？

生：音乐变得欢快活泼，速度加快。

(5)、教师：这段音乐用较快的速度告诉大家，我们小熊猫非常勤劳，每天都愉快地劳

动，我们把服务当做自己最大的快乐。音乐的情绪很欢快。

(6)、师：我们小熊猫把水抬进百货商店，还会干些什么？

生：擦柜台、扫地、货物……

3、我们完整地再听一遍音乐，并把它表演出来，好吗？