赋能蓄力新高考，筑梦启航新征程+课件——2025届高考数学复课备考策略 .pdfVIP

赋能蓄力新高考，筑梦起航新征程

2025届高考数学复课备考策略

2025届县一模基本情

2025届县一模数学小题答对人数、均分统计

题号123456789101112-141516171819

学校人数55555555666151315151717

大中11016149507929476896324014593.112.551.933.796.985.146.573.493.41

城郊7633194904574883492622422192.532.061.682.234.062.814.292.252.25

同州7161903203493582431692142082.392.131.611.241.981.471.971.461.24

朝邑7523204234172326202.191.911.431.081.651.152.011.011.03

复习考策略一目录

3.

2025届德蜂

4._

^习瞬位吴区登撩

第一部分把握高考数学备考方向

高考的顶层设计：中国高考评价体系

第二部分2025年数学高考动向

高考内容改革：

考查内容、命题要求、改革方向是什么？

(1)高考命题的依据——

高中课程标准、对新生思想道德素质和科学文化素质和高校人才选拔要求。

(2)高考考查的内容一一

突出核心价值、学科素养、关键能力、必知识等考查内容。

(3)高考命题的要求一一(4性)

强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。

第一，强化基础性，考查学生必知识和关键能力。

增强基础性不是要考教材原题，而是考查学生必知识和关键能力。

“基础性包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高考通

过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内

化为自身的能力。

第二，强化综合性，体现学生综合素质和学科素养。

不是考“大杂炫”，而是考查学生的知识体系和对知识间联系的把握。

综合性主要体现考察学生综合运用学科知识、思维方法，多角度地观察、思考，发现、分析

和解决问题的能力。高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联

系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。

第三，强化应用性，注重理论密切联系实际。

高考命题不能理论“空对空”,而要考查解决现实问题。

应用性，主要体现考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。试题注重将学科内容与国家

经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，引导学生

关注社会进步和科学发展。

第四，强化探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。

压轴题着重考查学生的创新意识，北大清华学生就从这些题中选拔!

创新性主要体现在考察学生独立思考能力，看其是否能够自觉运用批判性和创新性思维方

法。试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得

出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。

(4)高考命题的方向——(12方面)

•要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、