小学五年级音乐上册教案(表格) (一).pdfVIP

教案设计(学期)

授课时间教案编写时间2023.9

年级五年级

课程名称音乐总学时:23

册数上册

授课对象五年级全体学

五年级的音乐教学要求相对。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，

学开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知

教材分析

识性并重的形式，用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学

更好地学习音乐。

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流吻、有弹性。初步运用气息控制，

做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师

教学目的

帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或

和

节拍。

教学要求

(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、

特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象

的感受，进入比拟深入的欣赏。

1、引导学注意自然界的和活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器

表现声音。

教学重点

2、开发学的音乐想象力和创造力，引导学关注日常活中的音乐，通

教学难点

过音乐启发学听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

教学准备

教学方法

教学进程

第次授课章节学时备注

误第一课《朝夕》2

第二课《草原》3

第三课《足迹》2

第四课《可爱的家》2

第五课《故土》2

第六课《欢乐的少年》2

第七课《雨花》3

第八课《冬雪》2

课时教学设计

第1课第1课时总课时数：授课时间年月日

课题第一课朝夕课型新授课

1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这•题材为主题编选了四

教个作品，以表达“音乐与自然”的人文性，激发学生而生活的热爱。

学2.把形谱、字母谱、简谱数（字谱）综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。

目3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。

林