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探寻根源与突破：农村高中学生学业不良的成因与转化路径研究

一、引言

1.1研究背景

教育是国家发展的基石，对于农村地区而言，高中教育在提升人口素质、促进经济发展和社会进步等方面发挥着重要作用。近年来，随着国家对教育重视程度的不断提高以及对农村教育投入的逐步增加，农村高中教育在基础设施建设、师资队伍配备等方面取得了一定程度的改善。然而，不可忽视的是，农村高中教育仍然面临着诸多严峻的挑战。

在基础设施方面，许多农村高中缺乏现代化的教学设备，像计算机、投影仪等多媒体教学工具不足，导致教学手段相对单一，难以激发学生的学习兴趣和积极性。学校的实验室、图书馆等教学资源也较为匮乏，无法满足学生日益增长的学