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;重点：用代入消元法解二元一次方程组；会用代入法解未知数系数不为1或-1的二元一次方程组，提升运算能力.
难点：探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程；
利用二元一次方程组解决简单的实际问题.;思考：
如果只设一个未知数:租用了x台大型采棉机，那么这个问题可以怎么解决？;用一个未知数表示另外一个未知数;;;问题1：在情境问题里①②两个方程中的x和y所表示的意义一样吗?;;;;课本P93、2;例3用代入法解方程组;①;;课本P95、1;解：把②代入①,得3x+5y=2x+3y+2.
化简，得x+2y=2.③
把③与x+y=8联立组成方程组，得;;;3.一种商品分装在大、小两种包装盒内，3大盒、4小盒共装108瓶，
2大盒、3小盒共装76瓶，大、小包装盒每盒各装多少瓶？;1.用代入消元法解二元一次方程组的步骤是怎样的？
2.消元时应注意哪些问题？
3.用代入消元法解决实际问题的步骤是怎样的？
4.本节课你还有什么收获？还存在什么疑惑？;巩固练习;2．如果2x3nym＋4与－3x9y2n是同类项，那么m＋n的值为（）
A．1
B．－1
C．5
D．－5;4．“阅见未来，读享人生”．学校本学期准备开展学生阅读活动，并计划网购甲、乙两种图书．已知甲种图书每本的价格比乙种图书每本的价格多5元，购买15本甲种图书和20本乙种图书共需600元．求甲、乙两种图书每本的价格．;4．“阅见未来，读享人生”．学校本学期准备开展学生阅读活动，并计划网购甲、乙两种图书．已知甲种图书每本的价格比乙种图书每本的价格多5元，购买15本甲种图书和20本乙种图书共需600元．求甲、乙两种图书每本的价格．;下课
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