《蜀道难》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

蜀道难;

导入

在华夏广袤的历史文化长河中，诗歌是一颗璀璨夺目的明珠。而

唐代大诗人李白的作品，更是以其豪放飘逸、意境奇妙的风格独树一帜。今天，让我们一同走进李白的经典之作《蜀道难》。想象一下，

在千年前，诗人李白挥毫泼墨，用那如椽大笔描绘出蜀道的奇崛险峻， 噫吁喊，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!这开篇之语，就如黄钟大吕，震撼着我们的心灵。蜀道，它不仅仅是一条连接蜀地与外界的通道，更是历史的见证者，承载着无数的故事与传说。在接下来的学习中，让我们跟随李白的笔触，去领略蜀道那令人惊叹的风貌，

探寻诗句背后的深刻内涵。;

教学目标

语言建构与运用：了解作者的生平及其创作风格，掌握古体

诗的特点。

思维发展与提升：把握诗歌的内容并感受诗人在诗歌中表达的思想感情。

审美鉴赏与创造：掌握《蜀道难》中想象、比喻和夸张的表现手法，体会李白诗歌的浪漫主义风格。

文化传承与理解：感受诗人忧国忧民的情怀和强烈的爱国主;

了解作者

李白(701—762年),字太白

号青莲居士，盛大的浪漫主特人，时人以谪仙人称之，又称之为诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，与杜甫并称李杜。25岁开始离川在各地漫游，较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。;

李白(701762年)的简单经历如下：

幼年时期：一般认为李白出生于唐剑南道绵州(巴西郡)昌隆青莲乡，五岁时能背诵唐代小学识字课本内容，展现出文学天赋。

青年游学：十五岁开始撰写诗赋，向社会名流递送作品以获关注。青年时在江油、剑阁、梓州等地游学，受到道家、侠客思想影响。开元十二年

(724年),二十四岁的李白离开故乡，途径成都、峨眉山等地，后北上安陆定居，与许圉师孙女成婚，结识孟浩然、李邕、汪伦等人。

初入长安：开元十八年(730年),李白被人谗言陷害，上书自辩被拒，

前往长安拜访张说、玉真公主等王公大臣，未得到回应。后在终南山隐居，期间与道士元丹丘等人交往，坚持一边隐居访仙学道，一边给达官显贵上书求引荐。

名??京城：天宝元年(742年),经道士吴筠推荐，李白进京供奉翰林，受唐玄宗宠幸，但只是御用文人，难以施展抱负。天宝二年(743年),李白奉诏作《宫中行乐词》《清平调》等。因性格狂放不羁得罪人，于天宝三年(744年)离开京城。;

李白(701762年)的简单经历如下：

李杜交谊：离开长安后，李白到东都洛阳遇到杜甫，两人结下友情，约好一起访道求仙。同年秋天，两人与高适相识于梁宋。天宝四年(745年)秋天，李白与杜甫在东鲁地区相见，共同前往齐州拜访李邕。

安史入幕：天宝十四年(755年),安史之乱爆发，李白和妻子宗氏南奔避难。至德元年(756年),李白在庐山隐居，后受永王李璘邀请入幕府。流放与赦免：永王李璘反叛肃宗被消灭，李白受牵连被判流放夜郎。乾元二年(759年),李白在流放途中遇赦，重获自由，作《早发白帝城》。

晚年病逝：上元二年(761年),李白因病返回金陵，生活窘迫。宝应元年(762年),李白客死在安徽当涂县令李阳冰处，享年62岁。;

李白的诗歌常常展现出磅礴的气势和宏大的意境，他善于运用夸张、想象等手法，营造出一种豪迈奔放、自由洒脱的艺术氛围。如《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”,以黄河水的奔腾不息和人生的短暂无常为喻，尽显豪迈壮阔。其想象丰富奇特，往往超越现实的束缚，如《梦游天姥吟留别》中，他描绘了一个奇幻瑰丽的神仙世界，“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”,诗人仿佛置身于一个超越时空的仙境之中，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。;

创作风格

浪漫主义

李白是唐代浪漫主义诗歌的杰出代表，他的作品充满了浪漫情怀和

理想主义色彩。他热爱自然、追求自由，对美好生活充满了向往和憧憬。

在《望庐山瀑布》中日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三

千尺，疑是银河落九天”,通过对庐山瀑布的生动描绘，展现了大自然的神奇壮美，表达了诗人对自然的热爱和赞美之情。他还善于借助神话传说、历史故事等元素，抒发自己的情感和抱负，如《蜀道难》中，以古蜀道的艰难险阻为背景，融入了五丁开山等神话传说，使诗歌充满了神秘色彩和;

古体诗特点

从格律上看：古体诗在格律上较为自由，没有严格的平仄、对仗等要求。《蜀道难》的诗句长短不一，参差错落，如“噫吁喊，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天”其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”等，不像近体诗那样有固定的平仄格式和严格的对仗规定，用韵也较为自由，换韵频繁，符合古体诗的特