部编版三年级上册语文美丽的小兴安岭教案.pdfVIP

20美丽的小兴安岭

潦题美丽的小兴安岭课型讲读课文嚣2课时

1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正多音字“兴”“舍”,会写“脑、袋”

等13个字，能正读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又

脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。

2.能正流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等

教学

目标叠词以及“抽、封、没、献、舌了’等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；

初步学习”是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察

的方法。

3.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准，学习作者抓住小兴安岭每个季节

重点

景色特点按一定的顺序进行描写的方法。

教学学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。

难点

第一课时

1.会认本课“侧、欣”等13个生字，读正多音字“兴”“舍”，会写“脑、

袋”等13个字，能正读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又

教学

目标香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。

2.通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、创设情境，导入新课。

(课件出示2)，媒体出示小兴安岭四季美丽的画面或

导入挂图，教师引入课题：同学们，在祖国的东北有一座山脉

()分

叫小兴安岭。小兴安岭几百里全是森林，那真是美极了。

钟

瞧！这一幅幅美丽的图画，给我们展示的就是小兴安岭的【设计意图：出示美丽

四季美景，想去旅游吗？的图画引入课题，使学

你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶上兴趣盎然地进入教

繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去？课文《美学情境

丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。让我们一直

随作者走进美丽的小兴安岭。（板书课题：美丽的小兴安岭）

新课教学二、诵读课文，探究初成。

（）分1.学生轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字

钟

形，画出不理解的地方。

2.认读生字词。

（1）同桌互读，正音，评议。

（2）（课件出示3）媒体出示文中词语。（词语中的生

字标注音节。）

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脑袋严实挡住宝库小兴安岭

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视线花坛显得松