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高二历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超
出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:选择性必修3十《中外历史纲要》(上)第一单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.荀子肯定了诸如后羿射日、大禹治水等传说中后羿、大禹的贡献但强调须“循道而不贰”。这体现出的中华优秀传统文化内涵是
A.和而不同B.以人为本C.天人合一D.天下为公
2.以下内容摘自《吉尔伽美什》史诗。据此可知该史诗
卖酒妇说:“吉尔伽美什啊……你要寻找的生命无处可觅。神创造人类之时,已规定人生死有期,而把永生牢牢握在他们自己手里。吉尔伽美什啊,你只管饱食终日,昼夜享受生活乐趣。每天都高高兴兴,跳舞玩乐日夜不息。穿着要光彩华丽,把头清洗干净,用水沐浴身体。好好顾看拉着你手的儿女,让你怀里的妻子充满欢喜。”
A.展现了时人对生活和生命的态度B.蕴含着一定的平等与公正价值
C.反映出西亚政教合一的发展趋势D.印证了两河流域农业文明繁荣
3.12世纪位于西班牙托莱多的阿拉伯学者在分数计算时引入了古印度的十进制系统从而取代了希腊复杂的分数叠加法。相关的数学成就通过13世纪意大利数学家斐波那契的著作《算盘书》传入基督教世界并为近代数学发展奠定了基础。这表明
A.东西方文化交流弥合宗教文化差异B.阿拉伯人文化桥梁作用显著
C.阿拉伯成为欧洲科学革命文化源脉D.西欧知识传播倚重民间路径
4.13世纪蒙古入侵后东正教会成为罗斯唯一未被摧毁的全国性机构。在蒙古统治时期修道院学校培养了神职人员、抄书匠和知识分子从而保存了罗斯的学术传统。教会还将诺夫哥罗德亚历山大●涅夫斯基大公塑造为“神圣保卫者”。由此可知当时的罗斯东正教会
【高二4月质量检测●历史第1页(共6页)】ZZ
A.协助世俗君主加强了中央集权B.成为维系民族精神的纽带
C.在抵抗侵略中发挥了主导作用D.助力莫斯科公国迅速崛起
5.11世纪《源氏物语》所体现的日式“物哀”美学深受唐朝佛教和白居易《长恨歌》影响光源氏形象中带有唐玄宗的影子;清少纳言的《枕草子》则借鉴了《诗经》的比兴手法通过草木虫鱼、四季变换等自然元素展现了日本特有的细腻感知。这表明11世纪的日本文学
A.深刻怀念先进王朝社会风貌B.促进了神道教的发展
C.体现出强烈的民族本位观念D.兼具包容性和本土性6.下表为印加帝国主要社会群体的穿着情况。对此解读合理的是印加帝国
群体
穿着
sapaInca
身穿纯金线编织的长袍,佩戴象征太阳神的金质胸饰,头戴红色流苏
Royalpanacas
使用羊驼绒毛混纺布料,衣襟绣有家族图腾,佩戴绿松石项链,其服饰颜色仅限黄、红两色,象征太阳与鲜血
HatunRuna
穿粗糙的棉质或羊驼毛织物,禁止使用染料,衣物为天然灰褐色
yanakuna
穿着无袖麻布短衫
A.纺织业分工较细密B.神学信仰占据主导
C.社会阶层分化明显D.服饰穿着崇尚自然
7.在古希腊荷
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