北师版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 素养冲关练 面积的计算与应用.pptVIP

第五单元面积素养冲关练面积的计算与应用提示：点击进入习题216543冲关1区分平面图形的周长与面积1．用红笔描出下面各图形的周长，用黄笔涂出下面各图形的面积。略2．计算下面图形的面积。(1)(2)点拨：长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长。冲关2求图形的面积10×2＝20(dm2)8×8＝64(平方米)3．同学们出的墙报长18分米，宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？冲关3周长与面积的应用18×12＝216(平方分米)(18＋12)×2＝60(分米)答：墙报的面积是216平方分米，花边的总长是60分米。点拨：根据“长方形的面积＝长×宽”计算墙报的面积。要求花边的总长，就是求墙报的周长。4．如图是铺了正方形地砖的卧室地面。(每个小方格代表1块地砖)冲关4拼图形的灵活应用(1)这个卧室共铺了多少块地砖？10×5＝50(块)答：这个卧室共铺了50块地砖。点拨：求这个卧室共铺了多少块地砖就是求一共有多少个小方格，用乘法计算。(2)如果每块地砖的边长为4分米，这个卧室的面积是多少平方米？4×4×50＝800(平方分米)800平方分米＝8平方米答：这个卧室的面积是8平方米。点拨：卧室的面积＝地砖边长×地砖边长×块数，注意单位换算。5．4个边长为5分米的正方形，聪聪拼成了两种不同的图形，你能分别求出它们的周长和面积吗？图①的周长：(5×4＋5)×2＝50(分米)图①的面积：5×5×4＝100(平方分米)图②的周长：5×2×4＝40(分米)图②的面积：5×5×4＝100(平方分米)答：图①的周长是50分米，图②的周长是40分米；图①和图②的面积都是100平方分米。点拨：由题图可知，图①的长是5×4分米，宽是5分米，图②的边长是5×2分米，根据长方形和正方形的周长公式分别计算图①和图②的周长。图①和图②都是由4个边长为5分米的正方形拼成的，所以它们的面积相等，可以用5×5×4进行计算。6．【新情境】近日，一场以“垃圾分类，变废为宝”为主题的儿童创意手工制作活动在东沙社区举行。为装饰一个废弃纸箱，需要把一张长28分米、宽17分米的长方形彩纸，剪成边长为2分米的正方形纸片。最多可以剪出多少张这样的正方形纸片？28÷2＝14(个)17÷2＝8(个)……1(分米)14×8＝112(张)答：最多可以剪出112张这样的正方形纸片。点拨：长方形的长包含28÷2＝14(个)2分米；因为17÷2＝8(个)……1(分米)，所以长方形的宽包含8个2分米，余下的1分米不够正方形的边长，所以最多能剪出14×8＝112(张)边长为2分米的正方形纸片。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。