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以互动之钥，启高中英语阅读智慧之门

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。高中阶段是学生英语能力提升的关键时期，英语阅读教学在培养学生语言综合运用能力、思维能力和跨文化交际意识等方面承担着重要使命。通过阅读，学生不仅能够积累词汇、理解语法，还能获取丰富的信息，拓展视野，提升思维品质，增强对世界的认知，培养批判性思维和创新能力。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。英语阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分，是落实学科核心素养培养的重要途