2025年大学试题(教育学)-教育统计与测量考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-教育统计与测量考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.教育统计学的主要内容是什么？

2.表注是统计表必要的组成部分

3.当数据相同，α水平相同时，单侧检验比双侧检验（）

A、准确性高

B、灵敏度低

C、灵敏度高

D、准确性低

4.在一批考试分数中，百分等级为56的分数是65分，这意味着比65分高的考生人数占全部考生总数比例是（）。

A、36%

B、44%

C、57%

D、67%

5.下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。

A、形成性与总结性测量与评价

B、智力与成就测量与评价

C、常模参照与标准参照测量与评价

D、诊断性与个人潜能测量与评价

6.标准正态分布曲线的确定是以平均数为（），标准差为（）。

7.相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为（）。

A、正相关

B、负相关

C、零相关

D、完全相关

8.教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）

A、行为特征

B、人格特质

C、心理特性

D、生理特性

9.对某校学生的思想品德用五级记分法记分，各等级人数可以用什么图表示？（）

A、直条图

B、直方图

C、多边图

D、线形图

10.样本中个体数目小于30称为小样本。

11.采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为（）

A、2

B、3

C、27

D、29

12.我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。

13.简述编制简单次数分布表的步骤？

14.什么是组内常模？它有哪些种类？

15.试述常模的含义、作用及建立常模的步骤？

16.根据题目答案的范围和评分误差的大小，可把测验题目分成（）。

A、选择题和填空题

B、选择题和供答题

C、客观题和主观题

D、论文题和操作题

17.诊断性评价的主要功能是（）。

18.简述圆形图的概念及应用特点。

19.从测验目的出发，说明一般的常模参照测验，目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么？

20.简述实验技能考核需要遵循的原则？

21.反映试题鉴别能力的指标是（）。

A、区分度

B、信度

C、效度

D、难度

22.统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。

23.积差相关系数的使用条件有哪些？

24.试述选择题的优点主局限性？

25.可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是（）

A、圆形图

B、散点图

C、直方图

D、累积百分数曲线图

26.相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？

27.以下估计信度的方法中，多用在预测性测验上的是（）

A、等值性系数

B、α系数

C、稳定性系数

D、折半信度

28.标准正态曲线在Z=0以上的面积是：（）

A、50%

B、70%

C、80%

D、100%

29.统计学中反映一组数据集中趋势的量是下面哪个选项（）。

A、平均差

B、差异系数

C、标准差

D、中数

30.教育测量的主要工具是（）。

31.集中量数有何作用？平均数有何运算性质与特点？

32.什么是相对评分和绝对评分？

33.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。

A、评价=测量+评定+价值判断

B、评价=测量+定量描述+定性判断

C、评价=测量+非测量+价值判断

D、评价=测量+非测量+统计推断

34.对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法为（）。

35.简述四种不同随机抽样方法的使用条件？

36.对归类后的数据资料计算出的平均数称为（）。

37.简述累积次数曲线图的绘制步骤。

38.下列数据