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4少让父母为我操心
教材分析
《少让父母为我操心》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元为父母负担”
第一课，本单元旨在引导学生深入体会父母生活不易、工作辛苦，从而懂得感恩
父母长辈养育之恩，承担起自己家庭责任。本课与本单元其他三课为递进关系，旨在感
受父母不易，引导学生懂得分担，学会关心父母。
《少让父母为我操心》这一课重点是培养学生学会关心父母、懂得分担，能用恰当
方式表达对父母感激、尊敬和关心。引导学生通过观察、采访发现父母生活、工作辛苦,
激发学生关心家庭生活、主动分担家务情感，设置不同生活情境指导学生学习用恰当
方式表达自己对家人关心。
教学目标
1.通过视频再现父母生活中镜头引导学生走进父母内心世界，真真切切地体会父
母为子女和家庭全身心付出。
2.借助”职业体验馆”“小记者采访”等活动感受父母在不同岗位上工作时责任与辛
劳。
3.通过“互换空间”体验活动学会换位思考，去关注父母内心和精神世界，从而
激发学生关心父母情感，
4.借助“场景对对碰“情感专线”等活动引导学生懂得管好自己、分担一些家务也是
为父母分忧好方法。
5.引导学生在故事情境中感受父母浓浓爱，在学会感恩基础上学习如何关心父母,
主动为父母分忧，从而培养学生从内心去爱父母及身边人情感。
教学重难点
1.体会到父母对自己关心，从而产生爱家长及与家长分忧情感。
2.引导学生在故事情境中感受父母浓浓爱，在学会感恩基础上学习如何关心父母,
主动为父母分忧，从而培养学生从内心去爱父母及身边人情感。
课时安排
2课时。
第一钵时
教学准备
1.课前调查父母一天做了哪些事。
2.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录°
教学过程
一、谈话导入，走近父母
1.组织谈话“夸夸我爸爸妈妈
说说爸爸妈妈在生活和工作中有什么本领，一起来夸夸他们。
2.配乐播放本班学生家长工作生活照片。
设计意图：
由“夸夸我的爸爸妈妈”主题谈话导入，拉近与学的距离，引导学回忆父母活和
工作的情景，发现他们的优点，激发学为父母自豪的感情。
二、调查汇报，了解父母活中的辛劳
1.说说爸爸妈妈平时在家都在忙些什么。
学生回答，教师随机板书。(板书：操持家务、照做老人、照顾孩子……)
2.信息发布会。交流课前调查，说说父母从早到晚做了哪些事。
3.数一数，爸爸妈妈一天做多少事，一年365天，要做多少事？从我们出生到现在，
父母又做了多少事？请你算一算。
4.呈现教材P25《爸爸，您苦啦》，组织学生讨论小娟爸爸的苦体现在哪里。
(1)反馈交流。
(2)小结：小娟爸爸无微不至地照顾孩子和家里，对自己却关心很少。
5.联系自己的父母，说说心里话。
小结.我们的父母总是忙忙碌碌，为我们、为家庭，付出了许多的心血。我们要为父母
分担，少让父母操心。(揭示课题：少让父母为我操心)，
设计意图：
课前布置学
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