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残疾学生随班就读教学计划

第一章残疾学生基本情况评估与需求分析

1.确定残疾学生名单与类型

在制定随班就读教学计划前，首先需要确定残疾学生的名单，明确其残疾类型，如视力、听力、言语、肢体、智力等。这一步骤需要与学校教育部门、班主任、家长及残疾学生本人进行充分沟通，确保信息的准确性。

2.进行残疾学生基本情况评估

对残疾学生的基本情况评估包括：生理、心理、学习、生活等方面。评估过程中，要注意观察学生的表现，了解其兴趣、特长、需求等。评估方法可以采用观察法、访谈法、问卷调查法等。

3.分析残疾学生的学习需求

根据残疾学生的基本情况评估结果，分析其在学习过程中可能遇到的困难，如阅读、写作、听

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