冲刺2025年高考语文大题突破+限时集训（新高考）大题04文学类文本群阅读（原卷版）.docx

大题04文学类文本群阅读

从近年来的高考命题看，文学类文本阅读开始了“非连续性文本”的双文本命题尝试，其多样化的文本组合更是让人眼前一亮。不同文学体裁联读，即是文学类文本群文阅读。这种文本的命题设计，体现了对关联思维和比较思维能力的关注，有利于从广度和深度上考查考生文学鉴赏的综合素养。

从文本组合的结构看，文学类文本群阅读，主要有以下两种形式：

小说或散文(文本一)＋短评(文本二)

文本一：小说或散文

文本二：短评

该文本为主要阅读内容，篇幅较长，情节或内容相对完整，能够体现作者的写作风格，是命题的主要对象。

该文本为自评或他评，阐述、评论文本一作者的写作风格或创作思想等，篇幅较