基础强化四川遂宁二中7年级数学下册第五章生活中的轴对称重点解析试题(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-05-04 发布于河南
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基础强化四川遂宁二中7年级数学下册第五章生活中的轴对称重点解析试题(含答案解析).docx

四川遂宁二中7年级数学下册第五章生活中的轴对称重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面个汉字中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2、下列有关绿色、环保主题的四个标志中,是轴对称图形是()

A. B.

C. D.

3、下列是部分防疫图标,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

4、如图,四边形ABCD是轴对称图形,直线AC是它的对称轴,若∠BAC=85°,∠B=25°,则∠BCD的大小为()

A.150° B.140° C.130° D.120°

5、下列图形中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、下列冰雪运动项目的图标中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

7、下列学习用具中,不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

8、下面所给的银行标志图中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

9、如图.点D,E分别在△ABC的边BC,AB上,连接AD、DE,将△ABC沿直线DE折叠后,点B与点A重合,已知AC=6cm,△ADC的周长为14cm,则线段BC的长为()

A.6cm B.8cm C.12cm D.20cm

10、下列图案是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,把四边形ABCD纸条沿MN对折,若AD∥BC,∠α=52°,则∠AMN=_______.

2、如图,如图,∠AOB=45o,点M、N分别在射线OA、OB上,MN=7,△OMN的面积为14,P是直线MN上的动点,点P关于OA对称的点为P1,点P关于OB对称点为P2,当点P在直线NM上运动时,∠P1OP2=___°,△OP1P2的面积最小值为___.

3、如图,将沿、翻折,顶点均落在点O处,且与重合于线段,若,则的度数_____.

4、如图,△ABC中,AB=8cm,BC=5cm,AC=6cm,沿过点B的直线折叠三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则△AED的周长长度为__________.

5、如图,与关于直线对称,则∠B的度数为________°.

6、如图,在中,,,,将沿折叠,使得点恰好落在边上的点处,折痕为,若点为上一动点,则的周长最小值为___________.

7、将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC,BD为折痕,则∠CBD大小为_____度.

8、如图,三角形纸片,沿折叠,使点落在边上的点处,已知三角形的周长是6厘米,三角形的周长为21厘米,则__厘米.

9、正方形再任意涂黑一个,则所得黑色图案是轴对称图形的情况有______种.

10、如图的三角形纸片中,AB=8,BC=6,AC=5,沿过点B的直线折叠这个三角形,使得点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则△AED的周长=____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图所示,

(1)作出ABC关于y轴对称的图形A1B1C1;

(2)在x轴上确定一点P,使得PA+PC最小.

2、在3×3的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形.图中是一个格点三角形.请在图1和图2中各画出一个与成轴对称的格点三角形,并画出对称轴.

3、如图,将一张长方形纸片按如图方式折叠,猜想折痕EF,EG的位置关系,并说明理由.

4、已知在纸面上画有一数轴,如图所示.

(1)折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-3的点与表示的点重合;(直接写出答案)

(2)折叠纸面,使表示-1的点与表示3的点重合,则表示100的点与表示数的点重合;(直接写出答案)

(3)已知在数轴上点A表示的数是a,将点A移动10个单位得到点B,此时点B表示的数和a是互为相反数,求a的值.

5、如图,已知四边形ABCD与四边形EFGH关于直线MN对称,∠D=130°,∠A+∠B=155°,AD=4cm,EF=5cm.

(1)求出AB,EH的长度以及∠G的度数;

(2)连接AE,DH,AE与DH平行吗?为什么?

6、如图,将各图形补成关于直线l对

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