教科版小学科学三年级上册教案(一).pdfVIP

第一单元植物

第一课我看到了什么

【教学目标】

科学概念：

树是活的植物，生长在一的环境里，是有生命的物体。

过程与方法：

初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。

用各种感官观察大树。

借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。

用简单的词语记录观察的结果。

情感、态度、价值观：

懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。

发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。

在观察过程中，培养与他人合作的习惯。

【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。

【教学难点】对大树的观察要指向生命体这个核心概念。

【教学准备】

分组材料：一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。

【教学过程】

一、引言

二、看照片上的大树

三、回忆中的大树

四、观察真正的大树

第二课校园的树木

【教学目标】

科学概念：

树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、

种子六个部分。

树生长在一的环境里，有一的生存需要。

过程与方法：

用各种方法观察一棵树，描述一棵树。

用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。

用实物来补充语言描述的不足。

情感、态度、价值观：

能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。

【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。

【教学难点】比较讨论树木的相同之处。

【教学准备】

校园中选一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡

笔，一把软尺，一个放大镜。

【教学过程】

一、观察树木的方法

二、观察记录一棵树

三、整理我们的观察记录

板书设计：

树的相同之处：

它们都长在泥土里

都需要阳光、水

都有树干、树皮

都有树叶、果实

第三课大树和小草

【教学目标】

科学概念：

小草和大树一样，具有生命体的共同特征。

大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空

气。

过程与方法：

用简图画出草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。

情感、态度、价值观：

体会到草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护草，不践踏不草的意识。

【教学重点】找大树和草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。

【教学难点】看懂维恩图的表达方式。

【教学准备】

分组材料：几种常见的草，最好有三叶草黄（花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它

的果实、叶片。

【教学过程】

一、认识常见的草

二、观察记录狗尾草

三、比较樟树和狗尾草

四、整理相同和不同

大树草

树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子（基本形态结构相同）；都长在

土壤中，需要阳光、水分等1基本生活环境和生活需要相同），我还知道了树和草的寿

命不同，树是木