【部编版】四年级语文下册习作《我的动物朋友》精美课件.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第四单元习作;;;明确习作目标;你是怎么看待“朋友”的？;习作要求：;活;我的动物朋友;这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看;学生练习写情境，并全班分享;活;课题;;学生练习写;同学们，请你来读一读自己的片段，其他同学来评价谁写的动物最像朋友，特点很突出，而且很有朋友范儿。;;学生修改习作;巧妙渗透方法;课堂上，没有办法观察和接触小动物，也没有办法积累一些词语，可是老师却要求修改增补。谁有办法能够把作文写得更好呢？;这天，我从集市抱来了一只小奶猫，回到家，它用玛瑙似的黑眼睛看着我，可爱极了。我想，一只多么可爱的猫。它就是只“纸老虎”，在家里的它很凶，我摸它的时候，它总会咬我一口，嘿嘿，可是一口都咬不到。到了外面，它就是个“胆小鬼”，见到一片叶子落到地上，都会吓得毛都竖起来。再告诉你一个秘密，它非常喜欢钻我家小狗“可乐”的笼子，进去就不出来。当我想把它抱出来时，它就肚子贴地，竖起柔软的耳朵，真讨人喜欢。它还喜欢每天喵喵