北师版四年级上册数学精品教学课件 第2单元 线与角 第6课时 角的度量（二）.pptVIP

第6课时角的度量（二）（量角和画角）北师版数学四年级册课件二线与角新课导入数一数，把下面的角从大到小排列。总这样数，我都要近视了。有没有简便的工具呀？我有法宝--量角器！探索新知探究点1认识量角器中心点零刻度线零刻度线内圈刻度外圈刻度一个中心点两条零刻度线内、外两圈刻度把半圆平均分成180份。探索新知量角器上有两圈刻度：内圈刻度(逆时针方向表示)，从右往左依次是0°，10°，20°,...，180°；外圈刻度(顺时针方向表示)，从左往右依次是0°，10°，20°,...，180°。探索新知你能在量角器上找出50°，140°的角吗？我从内圈刻度上找。我从外圈刻度上找。探索新知对比两位同学找出的50°和140°角，你有什么发现？选择的零刻度线不同，找出的角的开口方向不同。探索新知我估计80°。我估计100°。用量角器准确测量一下吧！估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。探究点2用量角器量角的方法12探索新知12如何测量这两个角的度数？请各小组尝试测量，并派一名代表进行汇报展示。12探索新知1∠1＝°702∠2＝°11070°还是110°？?探索新知第一：量角器的中心点与角的顶点重合。第二：零刻度线与角的一条边重合。第三：角的另一条边所对应的刻度线，就是这个角的度数。我们是这样用量角器量角的度数的。探索新知归纳小结1.点点重合:将量角器的中心点与角的顶点重合;2.线边重合:将量角器的零刻度线与角的一条边重合;3.准确读数:读取角的另一条边所对应的刻度（根据零刻度线确定是内圈还是外圈刻度）就是角的度数。探索新知1.华华用量角器分别量出了下面四个角的度数，其中错误的是()。D探索新知探究点3用量角器画角的方法怎样画一个60°的角呢？想一想，画一画。60°①画一条射线作为角的一条边。②将量角器的中心点与射线端点重合，内圈零刻度线与射线重合，在内圈60°刻度线处点一个点作标记。③以射线的端点为端点经过刚画的点再画一条射线作为角的另一条边。④标上角的符号，写上角的度数。当堂练习用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。60°30°45°45°90°当堂练习利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？我画了一个105°的角。我画了一个15°的角。提示：一副三角尺中的角分别是90°(2个)、45°(2个)，60°(1个)、30°(1个)。可以用这些角相加或相减得到一些特殊的角。可以画出的角有15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，180°的角。（45°＋60°）（60°-45°）探索新知1.(易错题)请在量角器上按指定度数和要求画角。65°(开口向左)115°(开口向右)【提示】画角时，分清量角器内外圈度数。75°还可以画出下面的角：135°150°120°当堂练习课堂总结(1)画一条射线作为角的一条边；(2)将量角器的中心点与射线端点重合，零刻度线与射线重合，对照量角器找出要画角的度数，点一个点(区分内圈、外圈刻度);(3)以射线的端点为端点，经过刚画的点再画一条射线作为角的另一条边;(4)标上角的符号，写上角的度数。课后作业作业1.请完成教材P27“练一练”剩余习题。2.请完成剩余习题。

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。