小学数学6年级培优奥数讲义 第09讲-比的应用（含解析）.pdfVIP

第09讲比的应用

学习目标

JL

?教学目标能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题；

炉进一步会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。

》知识梳理

3L

在学生学习了比与分数的联系，己掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把

比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例，掌握了按比分配的解题方法，不仅能有效

地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习“比例”“比例尺”

奠定了基础。

比是反映数量关系的一种常见形式，也是解数学题的一种重要工具，有了它，我们处理

倍数关系、解答分数应用题就方便灵活得多。在这一讲，我们讲探讨稍复杂的比是应用题。

、典例分析

磊一：简单的数比的应用’

我们已经学过比的知识，都知道比和分数、除法其实是一回事，所有比与分数能互相转化。

运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。

例1、甲数是乙数的2/3,乙数是丙数的4/5,甲、乙、丙二数的比是（）：（）：（）。

例2、光明小学将五年级的14）（名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小

组人数的比是2：3,第二小组和第三小组人数的比是4：5。这三个小组各有多少人？

例3、甲、乙两校原有图书本数的比是7：5,如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的

比就是3：4o原来甲校有图书多少本？

例4、从前有个农民，临死前留下遗言，要把17头牛分给三个儿子，其中大儿子分得1/2,二

儿子分得1/3,小儿子分得1/9,但不能把牛卖掉或杀掉。三个儿子按照老人的要求怎么也不好

分。后来一位邻居顺利地把17头牛分完了，你知道这到底是怎么回事吗？

例5、两个相同的瓶子装满酒精溶液。一个瓶中酒精与水的积之比是3：1,另一个瓶中酒精

与水的积之比是4：1。若把两瓶酒精溶液混合，混合液中酒精与水的积之比是多少？

考点二：用比解应用题

比是反映数量关系的•种常见形式，也是解数学题的一种重要重要，有了它，我们处理倍

数美系、解答分数应用题就方便灵活得多。

例1、甲、乙两个学生放学回家，甲要比乙多走1/5的路，而乙走的时间比甲少1/11,求甲、

乙两人速度的比。

例2、制造一个零件，甲需6分钟，乙需5分钟，丙需4.5分钟。现在有1590个零件的制造任

务分配给他们三个人，要求在相同的时间内完成，每人应该分配到多少个零件？

例3、两个服装一个月内生产服装的数量是6：5,两西服价格的比是11：10。已知两

这个月内总产值为6960万元。两的产值各是多少万元？

3、小明和小芳各走一段路。小明走的路程比小芳多:，小芳用的时间比小明多!，求小明和

□O

小芳速度的比。

4、加工一个零件，甲需3分钟，乙需3.5分钟，丙需4分钟。现在有1825个零件需要甲、乙、

丙三人加工。如果规定用同样的时间完成任务，那么各应加工多少个？

5、两块一样重的合金，一块合金中铜与锌的比是2：5,另一块合金中铜与锌的比是I：3。现

将两块合金合成一块，求出锌合金中铜与锌的比。

5、苹果和梨的单价的比是6：5,王大妈买的苹果和梨的重量的比是2：3,共花去18元。王

大妈买苹果和梨各花了多少元？

6、一辆汽车在甲、乙两站间咛驶，往返一次共用去4小时停（车时间不算在内）。汽车去时每

小时行45千米，返回时每小时行30千米。甲、乙两地相距多少千米？

7、下图是甲、乙、丙三地的路线图。已知甲地到丙地的路程与乙地到丙地的路程的比是2：3。

一辆货车以每小时40千米的速度从甲地开往丙地，一辆客车同时以每小时50千米的速度从乙

地开往丙地，客车比火