《幼儿教师口语》第三章 倾听能力的完善.pptx

倾听能力的完善第三章

PART01听的专注力训练

一、全神贯注地投入“全神贯注地听”指的是始终处于积极的、稳定的听话状态，将注意力集中在听到的话语信息上。对于愿意表达的幼儿，无论他说的话是否正确、是否流畅、是否清晰，教师都能表现出极高的兴致。

案例3-1游戏时间，幼儿拿了一串塑料葡萄来到老师面前。幼：老师，给你吃！师：（立刻蹲下来，面带高兴的表情）给我吃吗？幼：嗯！给你吃！师：真的给我吃呀！老师一边说一边有些夸张地大口大口“吃”起来，“吃”完以后，笑眯眯地摸着幼儿的头说：“谢谢你给我吃了一串葡萄！真好吃！”得到表扬的幼儿接二连三地又拿了许多食物给老师，还介绍水果的名称，脸上洋溢着快乐