《幼儿教师舞蹈技能训练与指导》第十四章 幼儿舞蹈教学活动案例.pptx

;;;（1）认识头发、肩膀、膝盖、脚等身体的部位。

（2）跟随教师和着音乐节奏，用动作表现头发、肩膀、膝盖、脚等身体部位。

（3）体验寻找身体部位的乐趣。;（1）玩具娃娃。

（2）音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》。;教师：小朋友，看这是什么？（展示娃娃）这个小娃娃的身上有什么啊？

幼儿回答。

教师：小朋友观察得真仔细，那么，大家知道小娃娃的头发、肩膀、膝盖、脚在哪里吗？我请小朋友上来用小手把它指出来。（邀请4个幼儿来完成）;教师：小朋友真聪明，都知道小娃娃的头发、肩膀、膝盖、脚的位置，那大家知道自己的头发、肩膀、膝盖、脚的位置吗？也用小手把它指出来，好吗？（按教师指令分别指出自己的头发、肩膀、膝盖