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小学二年级下册数学教案人教版

在数学教学中二班级数学老师应以满腔热情的乐观状态，将知识

技能传递给学生。数学我们每一个人都必须掌握的技能，作为二班

级数学老师你会写二班级数学教案？下面为大家收集有关于小学

二班级下册数学教案人教版，希望你喜欢。

小学二班级下册数学教案人教版1

教学目标：

1,通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况

区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。

2.通过复习，培育学生的观察、分析及推理能力，并学会运用规

律解决一些实际问题。

目标解析：

本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导

学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估

量出物体的质量，培育学生的估测的意识，帮助学生积累估量的阅历。

在复习简单推理的过程中，要注重培育学生的观察、分析、推理和有

条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。

教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培育学

生的估测意识。

教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题。

教学准备：课件。

教学过程：

一、巩固旧知，引入新知

一（）回顾复习过程请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对

这些知识还有没有什么问题。

二（）导入新课今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容。

设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培育学生的问题意

识和提问能力。

二、师生互动，探究新知

一（）复习克和千克

1.梳理。

⑴说一说，你在水果店买东西时都见过什么？

⑵计量物体的质量用什么单位?质量单位有哪些？

2.直观感受。

⑴看到1克和1千克，你会想到什么？

⑵举例：生活中哪些物体的质量约1克或者1千克？

⑶实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克。

3.进率关系。

⑴已经明确了克和千克质量单位，那么克和千克有什么关系

呢？

⑵说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重？

4.测量。

(1)测量物体的轻重要用到什么？测量时要注意什么？

(2)说一说自己所认识的秤。

5.综合练习。

(1)完成练习二十二第7题。

学生独立练习，集体沟通时重点说一说第3题，培育学生养成

仔细审题的习惯。

⑵完成练习二十二第17题。

要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题。

设计意图：在一定的情境中唤起学生对物体质量的关注，通过操

作、提问活动让学生去感悟和体验，有利于学生建立正确的认知结构。

在练习时要让学生说说自己容易出错的地方和原因，引起其他同学的

注意。

二（）复习推理

1.复习推理一（）。

⑴创设情境：李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车。张强在李

冰和王明的中间，夏雨是最后一个，李冰不是第一个。请把他们的名

字从前往后写下来。

2（）思考：你先确定谁的位置?为什么？

⑶学生独立完成。完成后同桌互相说一说推理的过程，提供充分

表达的机会。

⑷指名说一说逑理的方法及过程，其他同学补充，引导学生注意

表达的有序性。

2.复习推理二（）。

⑴出示题目：在上面的方格中，每行、每列都有1〜4这四个数,

并且每个数在每行、每列都出现一次。B应该是几?

2（）学生分组讨论，老师巡视指导。

⑶汇报沟通，老帅注意适时点拨。

设计意图：推理重在过程，复习中让学生经历想推理过程、说推

理过程、演示推理过程、观察推理过程等环节，有意识地对推理的方

法进行提炼和改善。让学生