【部编版】四年级语文下册《语文园地四》精美课件.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第四单元语文园地语文园地肆第一课时交流平台识字加油站语句段运用书写提示日积月累

【交流平台】明贬实褒藏喜爱活动一

读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

你在其他课文或课外书中读到过这样的句子吗？想一想，说一说。我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，儿子生病了她都没法去照顾。欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。

【识字加油站】巧换形旁认新字活动二

杆-肝(肝脏)-秆(麦秆)ɡānɡǎn借助拼音认读这些生字和词语，再说说每组字词的特点。消-俏(俏丽)-峭(陡峭)qiàoqiào捕-哺(哺育)-浦(黄浦江)bǔpǔ轮-沦(沦落)-抡(抡拳)lúnlūn换-涣(涣散)-焕(焕发)huànhuàn骏-俊(英俊)-峻(严峻)jùnjùn

你能说说它们有什么共同特点吗？是从哪里发现的？杆-肝(肝脏)-秆(麦秆)与木头有关与庄稼有关与身体有关偏旁不同，意思也不同。

记一记，练一练。沦抡轮焕涣换峻俊骏（）船（）落（）拳（）马英（）严（）（）人（）散（）发

请为下列声旁加入偏旁，变成新字。干肖？？

【语句段运用】紧扣特点会表达活动三

你知道这些词语分别指的是哪一类人吗？选一两个说一说。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗这些都是用动物比喻人的词语,表面上是说某种动物，实际经常用来比喻生活中的一类人。

指骏马，比喻有才干的人才。比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。比喻歌声甜润、清脆的歌手。比喻在团队中起主导作用的人。比喻勤劳的人。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

比喻外强中干的人。比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。比喻一毛不拔、非常吝啬的人。比喻没有主见、随声附和的人。比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

再读词语，看看哪些是褒义词，哪些是贬义词。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗褒义词贬义词

刘备力求“千里马”——诸葛亮，三次登门拜访东汉末年，中原各地都在打仗。每股势力都想壮大自己，成为国家的唯一统治者。其中有位叫刘备的英雄，他看到国家四分五裂，百姓被战争折磨，很想建立一个能让百姓安居乐业、没有战乱的国家。但是，刘备的势力很薄弱，他身边只有两个能征善战的好兄弟——关羽和张飞，而缺少有智谋的人帮助他。后来，有人向刘备推荐诸葛亮，说他才华过人、智谋深远，如果谁能得到他的帮助，就可以平定天下了。刘备听了很高兴，于是派人打听诸葛亮的消息。那时，诸葛亮住在隆中的一间茅草屋里，过着悠闲的隐居生活。为了能得到诸葛亮的帮助，刘备带着丰厚的礼物，在关羽和张飞的陪同下，一起去请诸葛亮。他们到了诸葛亮的家门口，刘备亲自去敲门。不巧，诸葛亮不在家！刘备只好失望地回去了，但他仍不放弃请诸葛亮的念头。有一天，刘备听说诸葛亮回家了，就急忙带着关羽和张飞再一次去拜访。那时正是冬天，北风“呼呼”地刮着，还下着大雪。刘备冒着雪，走了很远的路，希望能用自己的诚意打动诸葛亮。可是，这一次诸葛亮又没在家。刘备只好留下一封信，离开了诸葛亮的茅草屋。过了些日子，刘备准备再次去请诸葛亮。这时，关羽和张飞都劝他不要去了，他们都觉得刘备没必要对诸葛亮这么恭敬。刘备却说：“对于有才能的人，就要用尊敬的态度。”然后，又和关羽、张飞第三次去请诸葛亮。这一次，他们来到诸葛亮家时已经是中午了，书童说，诸葛亮正在午睡。刘备没有打扰他，而是恭敬地站在门口等诸葛亮醒来。刘备在门外等了很久，太阳晒得他满头大汗。关羽和张飞都心疼地劝刘备到阴凉的地方坐下休息，可刘备觉得，那样不足以表示他对诸葛亮的敬意，于是他坚持守在门口。诸葛亮醒来后，听说刘备为了不影响他休息，已经在门口站了几个小时，心里非常感动，赶快出门去迎接刘备。诸葛亮邀请刘备到自己的书房讨论国家大事，他们发现俩人有着共同的目标：建立一个让百姓安居乐业、没有战乱的国家。于是，诸葛亮决定接受刘备的邀请，帮助刘备建立蜀汉政权。刘备三次拜见诸葛亮，用自己的真诚打动了他，才得到了诸葛亮的辅佐。在此后的几十年里，诸葛亮用自己的才智帮助刘备使蜀汉政权成为当时最强大的势力之一。

刘备力求“千里马”——诸葛亮，三次登门拜访东汉末年，中原各地都在打仗。每股势力都想壮大自己，成为国家的唯一统治者。其中有位叫刘备的英雄，他看到国家四分五裂，百姓被战争折磨，很想建立一个能让百姓安居乐业、