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四年级全册地方课程教案

篇一：（全册）四年级地方课程教案

第一课自然美景看不够

教学目标：

1、树立人与自然谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然

保护自然的意识情怀。

2、了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。

3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美

旦

教学过程：

一、欣赏自然美景，导入新课。

师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景

占?

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生说自己去过的地方。

师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出

这些景点的名称吗？（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验

猜测。）

师：看了这些图片，你们有什么感受？

师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景

色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山

东的自然美景。

（板书课题—自然美景看不够）

二、说说家乡美，感受家乡美

1、小组讨论，感受家乡美景。

（播放家乡九龙岩、唐生智故居的视频短片）

2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。

评选出优秀小导游。

三、说说家乡新变化

1、交流典型事例，说说家乡的变化

2、让家乡更美

师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。

生?？

四、总结回顾，拓展延伸

这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？把你的收获与大家分

享一下吧！

在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。

第二课家乡风情

教学目标：

1、欣赏家乡优秀文化传统在环境保护方面的因素；感受天人合一,

谐共处的美好情怀。

2、认识具有当地特色的风土人情传统继承，了解家乡大地的风

情。

3、围绕保护自然景观人文景观表达自己观点，自觉保护当地的

自然景观人文景观。教学过程：

一、谈话导入系科，了解家乡民俗

家乡的民俗风情源远流长，民俗文化多姿多彩，在灿烂的中华文

化中，是不可忽视的重要组成部分。谁来介绍自己了解的民俗？

二、了解健康饮食，感知绿色生活

谈到饮食，我们家乡有很多非常有名的特色菜，你们能举出两例

吗（出示图片：白菜炖豆腐、东安鸡、永州血鸭）

（课件展示几种家乡菜）你们觉得怎么样你们觉得怎样才算是

健康饮食

是啊！自然的恩赐无所不在，我们应该感谢大自然，同时我们应

充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。

三、环保行动，创造美好环境。

人与自然应该是和谐的，但是在这和谐中却时常有着不和谐的音

符。（课件展示：旅游区的白色垃圾、九龙岩石上乱写乱画等画面）

看到这些，你们又作何感想

大自然给与了我们那么多，而又得人却在破坏自然的和谐，太不

应该了。我有个建议，我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公

园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人，到时候我们的队伍会越

来越强大，让清新的自然重新融入我们的生活，让我们的家乡文化焕

发更怡人的风采。

四、绿色延长，感受家乡文化

家乡文化源远流长，还有着丰富的人文景观和自然景观，请同学

们课下分小组搜集、整理一些资料，选择合适的方式进行展示。

组织一次参观唐生智故居的活动。

第三课丰富的资源

教学目标：

L知道各种资源是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。

2、了解我们身边的资源情况，指导应该保护有限资源。

3、会辨认各种资源；能通过各种途径查阅有关资源的信息，并

能对获得的信息进行整理、加工和分析；能保护身边的资源。

教学过程：

一、谈话导入，引出课题

师：《自然风景:看不够》一课计我们大饱了眼福，欣常了家乡美

丽的自然美景，这些都是我省丰富的旅游资