〖初中政治〗做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

★中华传统美德的内涵有哪些？1234个人孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念社会崇德向善、见贤思齐的社会风尚国家精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下天下兴亡、匹夫有责的担当意识温故知新

8.2做中华传统美德的践行者第八课践行中华传统美德2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册

新课导入：感悟“微尘行动”阅读P68生活观察，回答以下问题：1.“微尘”的名字怎么来的？2.“微尘”代表着什么精神品质？3.“微尘行动”带了什么影响？一对夫妻化名“微尘”在青岛红十字会向灾区捐款不为名，不图利，以自己的方式热心公益事业带动越来越多的市民主动参与公益事业，成为诠释爱心的精神符合和青岛公益事业的品牌2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。

通过课堂活动探究，让学生懂得中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，在生活中能够自觉弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，提升道德修养。通过活动探究，引导学生热爱生活，能够自觉以中华传统美德滋养自己的精神世界，树立正确的人生观，形成健全人格。通过课堂活动探究，让学生理解中华传统美德的重要影响，在生活中自觉践行中华传统美德，推动中华文化走向世界，增强责任意识。道德修养健全人格责任意识核心素养

聚焦“中国榜样人物”—见贤思齐，践行中华传统美德

1.中华传统美德的力量（作用）1.微尘身上有哪些中华优秀传统美德？2.从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。

生活观察2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在,“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。1.微尘身上有哪些中华优秀传统美德？2.从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。淡泊名利、无私奉献、助人为乐、扶危济困。①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。②运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。

1.为什么要践行中华传统美德？（P68）①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

学榜样，感受传统美德的力量——郑钦文郑钦文，一位来自中国的年轻人，如一颗星星般冉冉升起在国际网坛上空。郑钦文并非一夜成名。她每一次挥拍，每一次奔跑，都像是在宣告：这才刚刚开始！她的每一步成长都是由无数次努力汇聚而成。这种“自强不息”的精神，不只是对她个人的勉励，也是对所有有志于实现梦想的年轻人的激励。思考：你从郑钦文身上学习到什么？我们应该怎么做？

2.如何践行中华传统美德？（P69——P70）（1）做自强不息的人。内涵：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。

榜样1：走进榜样人物——钢铁女孩“牛钰”我坚信，万物皆有裂痕，因为那是光照进的地方，也是生命勇敢绽放的希望。原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。【笔记】1.自强不息的原因和做法？P69

思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？（1）只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员