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网络在线学习情绪检测系统：技术、模型与应用探索

一、引言

1.1研究背景

随着互联网技术的飞速发展，在线学习作为一种全新的学习方式，正逐渐改变着人们获取知识的途径。在线学习打破了传统学习在时间和空间上的限制，使得学习者可以随时随地通过网络进行学习，极大地提高了学习的灵活性和自主性。据相关数据显示，近年来全球在线学习市场规模持续扩大，预计未来几年还将保持高速增长。在国内，在线教育市场也呈现出蓬勃发展的态势，尤其是在K-12教育、职业教育和企业培训等领域，在线学习的应用越来越广泛。

然而，与传统面对面教学相比，在线学习中师生之间的互动相对较少，教师难以实时了解学生的学习状态和情绪变化。情绪作