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青少年视力保护知识讲座

晶视佳视光科技张捷

前言01近20多年来青少年学生近视眼发病率持续上升，已成为当今社会一大热门话题。无论是对个人、对社会都形成了极大的不良影响，今天讲座的主要内容就是告诉您为什么会发生这种现象，我们应该怎样办！02

西安城区2002-----2004年度重点中小学近视眼发病率小学一年级（7岁）48%初中一年级（13岁）84%初中三年级（15）95%高中三年级（18岁）95%

011999年，中国近视眼发病率跃居世界第二。022002年北京晚报分析已居世界第一且仍呈上升趋势。

2002年中国青少年因高度近视引起失明者已达30万人，目前我国高中毕业生近视平均度数为350—400度，医学观察发现400度是眼底发生病变的起点，是致盲的临界点。

2004年北京市冬季征兵视力标准不得不降低。012005年中国民航飞行学院在湖北招飞行员，视力0.7就算合格。报名200人只有17人合格，合格率8.5%。目前高考有90%以上的学生因视力问题。使专业选择受到不同程度地限制。02

二、近视眼的发生原因：遗传+环境因素目前，我国青少年学生近视眼主要原因是环境因素。是长时间看近、长时间眼睛调节负担过重造成的。0102

环境因素：人类生活的空间越来越小。电影-----------电视----------电脑（10米外）（3米外）（不到1米）人类的生活方式，眼睛工作距离越来越近，远代的游牧生话-------近代的文明生活

01环境因素的证明：02城市比农村多，知识份子比农民多，内蒙古草原上视力3.0以上的都很多。03重点班比非重点班多，毕业班比非毕业班多。04中国文革期间少，日本二战期间少。

1243青少年学生的环境特点：三多：课程多、作业多、考试多三少：休息少、睡眠少、文体活动少三个拼命：老师拼命教，家长拼命逼，学生拼命学，其结果是视力拼命降。1234

1998年颁布的学生健康国家标准。每日学习时间：小学1----2年级不超过4小时。3---4年级不超过5小时；5---6年级不超过6小时；初中生不超过7小时；高中生不超过8小时。每日睡眠时间：小学1---2年级不少于10小时；3---6年级不少于9小时；中学生不少于8小时，目前90%以上的中学生睡眠不足。100%的中小学学生学习时间严重超过国家规定的标准。

小马拉大车苦难的童年！最苦最累的中学生！学校=近视眼加工厂中国社会的现实,在相当长的时间内仍是劳动力供大于求。“升学要分数、就业要文凭”的局面决定了应试教育制度短时间内很难得到根本改变，因此，近视眼的防治相当困难。

真性近视眼是由于眼睛长时间看近，调节负担过重，引起眼内产生了一系列病理变化，造成眼球的前后径变长，而成为近视眼。目前的科学水平{对青少年}不可能使变长的眼球前后径变短。因此所有自称能治疗真性近视眼的方法均是?

假性近视是由于眼睛调节功能障碍形成的,是一种眼睛功能变化的状态，因为眼球前后径没有变长，因此可以治疗。

目前很多商人玩弄“假性近视”的概念，慌称目前的青少年学生近视眼多为“假性近视眼”，其目的是为了商人生意上的需要。大量的调查证明，单纯的假性近视眼比例很低,只在8%左右，且多在儿童时期。建议家长在怀疑儿童患有假性近视时，请有经验的眼科专家进行诊断，避免进入治疗误区。

目前比较多见的是混和性近视眼。所谓混和性近视眼就是真性、假性两种情况同时存在。比如某小孩有100度真性近视，同时还有50度的假性近视，这就是混和性近视，市面上很多治疗方法，开始时可以有效，那是对50度的假性近视可以有效，再往下治就没有效了，那是因为对剩下的100度真性近视不可能有效。

混和性近视的大量存在，不仅给治疗近视的药物和仪器提供了生意上的空间，也是眼镜店内不是眼科医生,只经过短期培训的验光人员，发生验光错误的主要原因。

如果是真性近视眼目前的所谓“治疗”就是配眼镜[框架和角膜塑形镜],正确的说法应是:框架眼镜只有“矫正”作用并无真正意义的治疗作用,角膜塑性镜有控制近视发展的作用.

眼镜是一种医疗器具，应有严格的医疗质量标准，国家卫生部2001年针对学生配眼镜制定了“儿童少年屈光检测要求”的文件，文件规定少年儿童配眼镜应由受过验光技术专业培训的眼科医生进行。而目前大量的学生配镜验光是由短期培训的非医务人员进行。验光配镜质量不高是造成近视眼加重的另一重要原因。

01关于近视眼的手术问题：02近期效果确实很好；03远期后果确实未知。04取下眼镜确实舒服。05发生意外确实可怕。

在目前真性近视眼尚无有效治疗方法的情况下，关键在于预防及早期矫正，根据大量的文献资料和我个人几十年的防治经验，预防工作做得好，对近视眼的发生，发展有明显的缓解作用。

合适的姿势:不良的学习姿势是形成近视眼的