2025年高中语文古诗文学案：《六国论》（附练习+答案）.docxVIP

题目解读

“六国”：明确指出了论述的对象，即战国时期除秦以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个诸侯国。这六个国家在当时的政治格局中具有重要地位，它们与秦国之间的关系错综复杂，相互之间也有着各种利益纷争和政治博弈。

“论”：表明了文章的体裁是议论文。“论”这种体裁通常要求作者针对特定的问题或对象进行分析、论证，提出自己的观点和见解，并通过逻辑推理、举例论证等方法来证明其正确性。

《六国论》表明文章是一篇关于战国时期六国相关问题的议论文。作者苏洵旨在通过探讨六国灭亡的原因，总结历史教训，借古讽今，为当时的北宋王朝提供借鉴和警示。

作者简介

苏洵(1009—1066)，字明允，号老泉，眉州眉山（今属四川）人，北宋散文家。据说他27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)，苏洵带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇——《几策》2篇、《权书》10篇、《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为他可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，苏洵文名因而大振。

苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇道劲，很有战国纵横家的风度。苏洵的散文在当时颇具影响，对改变不良文风起了巨大的促进作用。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。苏洵著有《嘉祐集》，本文选自《嘉祐集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。

背景简介

北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也造成军事上的衰颓。

北宋建国后一百年间，北宋军队与辽、西夏军队大小六十余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府财政入不敷出。北宋政府不限制兼并的政策，土地集中现象严重，贵族占有大量土地，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋每年要向辽和西夏上贡大量银两以及商品。这样贿赂的结果，助长了辽、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱，而苏洵正是针对这样的现实撰写了《六国论》。

知识链接

论：论，古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。

导图梳理

整体感知

《六国论》开篇即亮明“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”这一中心论点，接着从“赂秦而力亏”与“不赂者以赂者丧”两个层面展开论证。文中列举韩、魏、楚割地赂秦致使实力削弱终至灭亡的实例，论证“赂秦而力亏”；以齐、燕、赵因失强援而相继败亡，阐明“不赂者以赂者丧”。苏洵借剖析六国灭亡缘由，实则是借古讽今，针砭北宋对辽、西夏的屈辱求和政策，劝诫统治者汲取教训，莫重蹈六国覆辙。

内容分析

1.本文的中心论点是什么？文章是从几个方面论述这一中心论点的？

【解析】（1）本文的中心论点是：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

（2）①赂秦而力亏，破灭之道也。②不赂者以赂者丧。?

2.作者在写齐和燕、赵时，分别使用了表示不同感情色彩的词。说说作者对齐和燕、赵的态度各是怎样的？???????????????????????????????????????

【解析】“赂者”指楚、韩、魏，“不赂者”指齐、燕、赵。作者把楚、韩、魏三国放在一起写，是因为他们对秦的态度基本一样——争割地而赂秦，所得到的结果也一样——皆因赂秦而力亏，终致灭亡。把齐、燕、赵放在一起，是因为他们都是赂秦的间接受害者，“盖失强援，不能独完”。但是，这三国从对秦的态度上又分为两种：齐与秦交好，不助五国；燕、赵则守土抗秦。所以作者分开来叙述，使人明白：齐是自食苦果，不值得同情、惋惜；燕、赵之君“始有远略，能守其土，义不赂秦”，值得肯定、赞扬。燕、赵的灭亡，不在“用兵”，而在“智力孤危”。

手法鉴赏

1.借古讽今，切中时弊

战国时代，七雄争霸。为了独占天下，