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情境—内容—拓展教学模式的护理教育应用效果研究

目录

情境—内容—拓展教学模式的护理教育应用效果研究（1）．．．．．．．．5

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（四）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、情境—内容—拓展教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）情境认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）教学模式创新与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、情境—内容—拓展教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、情境—内容—拓展教学模式在护理教育中的应用．．．．．．．．．．．．29

（一）基础护理技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）临床护理实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）护理科研能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（四）综合素质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、情境—内容—拓展教学模式效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）学生学习成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）教师教学满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）同行专家评审意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（四）学生综合素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）改进措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（四）未来展望与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）教育建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（三）研究不足之处与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

情境—内容—拓展教学模式的护理教育应用效果研究（2）．．．．．．．54

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.1.1护理教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.1.2情境—内容—拓展教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．