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中小学教师资格笔试2024年知识点合辑

综合素质（中小学通用）

1.教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。例如，在教学中开展小组合作探究活动，让每个学生都参与进来，培养学生的团队协作能力和创新思维，而不是只关注少数成绩好的学生。

2.学生观

“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；是独特的人，每个学生都有自身的独特性；是具有独立意义的人，是学习的主体。比如，教师不能因为学生一次考试成绩不好就否定其未来的发展，要尊重学生的个性差异，鼓励学生自主学习。

3.教师观

从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。教师要积极参与课程开发，如结合当地特色文化开发校本课程，并不断进行教学研究，改进教学方法。

4.教师职业道德规范

爱国守法是教师职业的基本要求，教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。关爱学生是师德的灵魂，要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人是教师的天职，要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。为人师表是教师职业的内在要求，要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。终身学习是教师专业发展的不竭动力，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

5.教育法律法规

《中华人民共和国教育法》规定了我国教育的基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者等方面的权利和义务。《中华人民共和国教师法》明确了教师的权利和义务，以及教师的资格和任用、培养和培训、考核、待遇等内容。《中华人民共和国义务教育法》保障了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，规定了义务教育的性质、学制、经费保障等。

6.文化常识

中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、火药、指南针。造纸术发明于西汉时期，东汉蔡伦改进；印刷术包括雕版印刷术和活字印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术；火药在唐朝末年开始用于军事；指南针在战国时期称为司南，北宋开始用于航海。世界四大文明古国是古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国。古代埃及的金字塔是法老的陵墓，古代巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，古代印度是佛教的发源地。

7.文学常识

中国古代文学中，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，分为风、雅、颂三部分。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他的代表作《离骚》是我国古代最长的抒情诗。唐代是诗歌的鼎盛时期，李白被誉为“诗仙”，其诗歌风格豪放飘逸；杜甫被誉为“诗圣”，其诗歌风格沉郁顿挫。宋代诗词繁荣，苏轼是北宋豪放派词人的代表，李清照是南宋婉约派词人的代表。世界文学中，莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等；列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

8.历史常识

中国古代史中，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，实行郡县制、统一度量衡等。汉武帝时期，加强中央集权，推行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。中国近代史始于1840年鸦片战争，这是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。世界历史中，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，主要航海家有迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等。第一次工业革命始于18世纪60年代的英国，以蒸汽机的发明和使用为主要标志；第二次工业革命始于19世纪70年代，以电力的广泛应用为主要标志。

9.科技常识

牛顿发现了万有引力定律，总结出了牛顿三大运动定律。爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。生物进化论的奠基人是达尔文，他的《物种起源》阐述了生物进化的理论。现代信息技术包括计算机技术、通信技术、传感技术等，互联网的发展改变了人们的生活和工作方式。

10.逻辑推理

概念间的关系有全同关系（如“北京”和“中国的首都”）、包含关系（如“水果”和“苹果”）、交叉关系（如“教师”和“青年”）、全异关系（如“猫”和“狗”）。判断分为简单判断和复合判断，简单判断如“所有的金属都是导电的”，复合判断如“如果明天下雨，我就不去上班”。推理分为演绎推理（从一般到特殊，如“所有的人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”）、归纳