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人教版二年级上册《美术》全册教案

2012-05-2814:02:55来源:作者:【大中小】阅读:8次评论:。条

人教版小学美术三册教学支配

一、所教年级学生现状分析：

经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力

和创建力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、

色的变更与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大H然和人类社会的酷爱记责任感，发拣创建

奇妙生活的实力。

.、本册学问系统和结构：

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学牛.创建美和表

现美的愿望。

三、教学目的和教学市点、教学难点：

目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装

饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣,培育学生对的美术素养和爱好，丰富学

生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美

术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。

四、教学措施：

1）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学

生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。

2）重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3）加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4）采纳多种教学方，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5）变更评价方，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发

展，敬申特性差异，用视学生的自我评价，激发学习爱好。

五、全册课时支配：

本册课时共25课时新课，机动三至四课时，考核二课时。

六、全册教学内容、课时及单元课时支配：

周次课题课时

1流淌的颜色1-2

2变更无穷的线条1

3闪光的名字1

4好玩的彩泥1

5喂，你好！1

6花花衣1

7金钥匙1

8对印的花纹1

9蜻蜓飞飞1-2

10我也是艺术大师1

11用画来写信1

12好玩的瓶盖1-2

13回家的路h1-2

14今日的菜单1

15乘着大象2

16风来了2

17会转的玩具1

18电脑美术1

19指偶剧院2-3

20形形色色的世界1-2

第一课流淌的颜色

课堂类型：造型表现

教学目标：1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变更过程。2、依据

吹画后的效果菜肴图片，绽开想像，进行添画创作。

课时：2课时

教学目标：

1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变更过程。

2、依据吹画后的效果菜肴图片，绽开想像，进行添画创作。

3、培育学生的想象实力和抽象思维实力。

教学重、难点：

1、让学生在视察两种颜色相互渗透过程中夏天菜肴，感受色调变更的美。

2、培育学生动手实力和视察实力。

3、依据吹画的效果奇妙地添面。

教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

导入阶段：

1、请•位同学和老师•起做嬉戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴•种颜色在画纸上，再用吸管吹

菜谱，让颜料混合、相互渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学视察种颜色相互渗透的变更过程，并

且把看到的变更分别在小组里说一说。

2、请位同学上台，再做一次嬉戏夏天菜肴，把看到的变更经小组探讨后，在班上说一说。

3、老师小结：种流淌的颜色在相互混合、渗透的