教科版八年级上册物理教案全册（最全）.docVIP

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八年级（上）物理教案

物理初2017届备课组

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目录

第一章走进实验室 3

1.1走进实验室：学习科学探究 3

1.2测量：实验探究的重要环节 2

1.3活动：降落伞比赛 2

第二章运动与能量 1

2.1认识运动 1

2.2运动的描述 4

2.3测量物体运动的速度 7

2.4能量 10

第三章声 12

3.1认识声现象 12

3.2乐音的三个特征 20

3.3噪声 2

3.4声与现代科技 2

第四章在光的世界里 1

4.1光源光的传播 1

4.2光的反射定律 3

4.4光的折射 2

4.5科学探究：凸透镜成像 5

4.6神奇的眼睛 8

4.7透过透镜看世界 10

4.8走进彩色世界 1

第五章物态变化 3

5.1物态变化与温度 3

5.2熔化和凝固 1

5.3汽化和液化(第一课时) 7

5.3汽化和液化(第二课时) 9

5.4地球上的水循环 3

第六章质量与密度 6

6.1质量 6

6.2物质的密度 9

6.3测量密度 8

6.4活动：密度知识应用交流会 3

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第一章走进实验室

1.1

1.1

【教学目标】

1.知识与技能

(1)认识到测量是实验探究的重要环节。

(2)知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。

2.过程与方法

(1)观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。

(2)通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。

3.情感、态度与价值观

(1)激发学生初步的探究意识和对探究的渴望，培养学生对科学的求知欲望。

(2)让学生认识到物理与生活的密切联系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理缘由。

【重点难点】

教学重点：让学生对科学探究活动形成一个概括性的认识，提高学生对物理的兴趣。教学难点：培

养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识。认识“家庭实验室”的重要性。

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【教学过程】

教学环节

一、新课引人

教师活动设计

演示实验1:玻璃杯注满水后盖上一塑料片，倒置，塑料片不会掉下。

演示实验2:两平面镜互成一定角度，中间点燃几支蜡烛，可见镜中有一系列蜡烛的像。

学生活动设计

学生观察现象，并试着提出问题，体验物理的趣味性。

二、认识测量仪器

展示下面的图片，让学生判断图中的两线是直线还是曲线。

再请一名学生到讲台处用直尺比量一下。

提出问题：仅仅依靠感觉去判断事物准确吗？

得出结论：物理是一门严谨的学科，在很多时候都需要获得准确的数据，这就需要测量，而测量必须依靠仪器。

引导学生认识在初中阶段将会用到的一些测量仪器。

1郾让学生在实验桌上找出测量长度的仪器，并用它们量一量手指的长度和宽度。

2.找出测量温度的仪器：实验室温度计、体温计等，先做简单观察，然后用手握住温度计的液泡，观察液柱的变化情况。

3.找出测量时间的仪器，并用它来测一测心率。

4.

学生判断：是曲线或是直线。

学生上前用直尺比量后，发现图片中两线是平行直线。

学生回答：不准确。

1.学生完成粗略的测量任务。

2.学生：发现液柱会慢慢上升，手离开后又会下降。

3.学生用一到两分钟测出自己的心率，同学间互相比较。

4.学生初步体验用量筒、量杯量取一定体积的液体，并初步了解量杯、量筒读数的方法。

出测量体积的仪器，并用它来量取50

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教学环节

二、认识测量

仪器

教师活动设计学生活动设计

5.引导学生认识电学、质量、力的测量仪器。

5.在老师的引导下观察对电流表、电压表、天平、测力计等仪器。同学之间交流，说说几种仪器之间是否有相同的地方。

三、了解科学

探究

小魔术：筷子提米。将