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部编2023年四年级下册语文古诗阅读真题

班级：姓名：时间：

1.延长阅读。

四时田园杂兴〔其三十一〕

昼出耘田①夜绩麻②,

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍④桑阴学种瓜。

〔注释〕①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

[1]解释以下词语。

杂兴：

解：

[2]从“”和“”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有

[3]诗中的小孩儿天真、活泼、得意，从“”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_o

[4]下面对这首诗理解不正确的一项为哪一项〔)

A.这首诗表达了诗人宠爱田园生活的思想感情。B.

这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙季节紧急劳作的气氛。

2.读古诗，完成练习。

游山西村[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

[1]从诗体上看，这是一首诗，全诗紧扣一个“”字，按时间的推移和空间的转换来表达。

[2]“”字表达了农家款客尽其全部的盛情；“”字写出了曲折多变的风光，点明这变化的风光是作者的主观感受所致。

[3]从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人的特点，全诗表现出 的气氛。

[4]这首诗赞美农村风光和,流露出诗人之情。

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3.阅读下面的诗歌，然后答复以下问题。

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别人家的小孩邢佳嘉

妈妈，

在您的口中，

住着一个别人家的小孩。

他练琴不倦，

拿奖拿到手发软。

他奥数天才，

没有难题解不开。

他乖巧得意，

从不给您添麻烦。

哈哈，妈妈

告知您一个隐秘，

在我的心里，

也住着一位别人家的妈妈。

她热爱熬炼，

总保持完善身材。

她厨艺精湛，

常烧出精巧小菜。

她善解人意，

从不絮叨和唠烦。

其实，

我俩都很平凡，

但我们照旧，

是彼此的最爱。

让我们多一些忍耐，

用浓浓的爱，

将小小的缺点冲淡。

[1]在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的?请在诗中找出来，并画上横线。

[2]在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的?请在诗中找出来，并画上波浪线。

[3]以下说法不正确的一项为哪一项〔〕

A.作者擅长从自己生疏的日常生活中细心提炼、剪裁，选择的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。

B.作者把别人家的妈妈和自己的妈妈比照，期望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。

C.父母和儿女都有着那种对完善无缺的追求，但是浓浓的爱、包涵和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。

[4]你心中的妈妈是怎样的?请仿照原诗写一写。

在我心里，

也住着一位别人的妈妈。

她

她

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她

。

4.阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外〔其一〕

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

[1]这首诗描写的是〔地点〕(季节)的景象。

[2]诗中运用了比方的修辞手法，把比作_o

5.课内阅读。

在模糊的安静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

[1]这两节诗主要突出了什么?()A.白桦的外在形象。

B.白桦的内在气质。

[2]下面的说法正确的选项是〔〕〔多项选择)A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“安静”用“模糊”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

[3]这两节诗表达了作者怎样的思想感情?

6.阅读现代诗，答复以下问

题。林中小景

金波

阳光透过枝叶，

染上嫩绿的颜色，

风，打着唿哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又严峻。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

[1]本首诗有个小节。

[2]写出部首一样的词语。

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例如：唿哨

[3]写出形容小鸟歌声的词语。

例如