教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【必刷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

2.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

3.为了增大肺活量，下列有效的方法是（??）。

A.坚持锻炼?????B.多吃水果蔬菜?????C.保持良好睡眠

4.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

6.下列人体器官中，属于消化器官的是（??）。

A.肺????B.胃????C.心脏

二.填空题(共6题，共16分)

1.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

2.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

3.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

4.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

5.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

6.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

2.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

3.力可以使运动的物体静止下来。（??）

4.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

5.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（???）

6.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共15分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共31分)

1.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（???）

③（???）??④（???）

⑤（???）??⑥（???）

2.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

3.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

4.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。

A.把食物运输到胃里

B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质

C.使食物破碎，并消化少量淀粉

D.消化食物和吸收养分最主要的地方

E.吸收食物残渣中的水分

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.排水

2.鼓膜

3.高；低

4.熟食；生食

5.脂肪

6.振动

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。

六.简答题

1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

2.经常参加体育锻炼。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

七.综合题

1.鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺

2.1、3；2；气体；液体；真空

3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力

4.如下：