以罗荣渠现代化史观重塑高中历史教学：基于人教版中国近现代思想史的探索.docx

以罗荣渠现代化史观重塑高中历史教学：基于人教版中国近现代思想史的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，高中历史教学正面临着诸多挑战与机遇。从教学现状来看，传统教学模式仍在一定程度上占据主导地位，部分教师在教学过程中过于注重知识的灌输，采用“满堂灌”的方式，将历史知识以一种较为枯燥的形式传授给学生，而忽视了学生作为学习主体的主动性和创造性，导致课堂氛围沉闷，学生学习兴趣不高。据相关调查显示，约60%的学生对传统的历史教学模式感到厌倦，这一数据直观地反映出当前教学模式在激发学生学习热情方面存在的不足。

同时，教学目标也存在一定的单一性。多数情况下，教