部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》教案.pdfVIP

18富饶的西沙群岛

“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生

字，会写“位于、部分”等16个词语。

教2有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的

学

目鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙

标群岛也是鸟的天下”来写的。重（点）

3能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。（重点）

4能选择一幅图，写几句话来描述图上的景观。难（点）

学a___”课

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“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生字。

能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

2有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。引导学生找到中心句，理解中心

句在文中的作用。

一、激情导入，揭示课题

1.播放展现海岛风光的视频，引导学生欣赏，激发兴趣。教师简介西沙群岛

的相关资料。

过渡：同学们，看到这段视频，你们有什么感受？阳光、海浪、岛屿、沙滩、

海鸟，多么迷人的海岛风光啊！要是能亲自去这个地方走一走、看一看，那该多

好！这里就是我国的西沙群岛。西沙群岛位于南海的西北部，海南岛的东南方，

是我国海南省三沙市的一部分。其中，永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，是海南省

三沙市的政治、军事、经济、文化中心。

“群岛”。（一群岛屿的合称。）

3揭示课题，理解课题，齐读课题。运用加一加的方法识记生字“富”（富

二福），运用近义词、反义词理解“富绕”的意思。

二、初读课文，检测预习

1.小声读课文，画出生字和不懂的词，通过查字典、词典理解有关词语。

2小组合作学习，读准字音，交流记住字形的方法，讨论不懂的字词。

3教师检查，小组汇报。

（1）指名认读生字词，教师相机点拨提示。

识字方法：“参、数”是多音字，注意音义辨别；运用彩声字构字规律，识

记“优、瑰、虾、挺、饶”等字；“五光十色”等词语的意思可以联系上下文进

行理解；“威武”引导学生利用肢体语言进行理解记忆；“瑰丽无比”“参”

等词可以通过展示图片引导学生掌握。

2（）生字书写指导。

提示：本课要求写的13个生字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分

的比例一一高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察。

三、再读课文，整体感知

1.出示朗读要求，学生再读课文。思考：课文是围绕哪一句话来写的呢？

2.汇报交流，了解“中心句”。

（1）出示第1自然段，明确答案。

2（）教师小结。

小结：”会读书的人能把一篇文章读成一句话。”在本文中，所有内容都是

围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。像这样的句

子，我们就把它叫作中心句。

3.梳理课文内容，划分结构层次。

（1）思考：课文围绕“风景优美